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圖書(shū)簡(jiǎn)介

　　我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革2001年開(kāi)始在全國(guó)全面展開(kāi)，浙江省普通高中也于2006年秋季全面進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)。普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的推行，要求實(shí)現(xiàn)教學(xué)規(guī)范的轉(zhuǎn)型、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和教師角色的轉(zhuǎn)化。從課程標(biāo)準(zhǔn)解讀到課堂教學(xué)實(shí)施和學(xué)校教育管理等方面都將出現(xiàn)全新的改變。因此，對(duì)普通高中學(xué)科教師和有關(guān)的教育管理人員進(jìn)行全面的培訓(xùn)顯得十分迫切。
　　根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于2006年推進(jìn)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的通知》和浙江省教育廳《關(guān)于開(kāi)展普通高中新課程師資培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》等文件精神，為確保新課程實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施，浙江省教育廳師范教育處組織浙江師范大學(xué)、浙江省教育廳教研室、浙江教育學(xué)院、杭州師范大學(xué)和紹興文理學(xué)院聯(lián)合編寫(xiě)了《高中新課程實(shí)驗(yàn)100問(wèn)》。
　　隨著當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的穩(wěn)步推進(jìn)，在有關(guān)新課改的專著、教材及論文大量涌現(xiàn)的情況下，廣泛吸收各種成果，編寫(xiě)一本比較集中、系統(tǒng)地反映普通高中新課程實(shí)驗(yàn)主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)資料是非常需要的。它可以使廣大普通高中教師對(duì)于課改實(shí)踐中碰到的問(wèn)題和困惑比較方便地得到理論上的解答，同時(shí)，這對(duì)于幫助他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)把握普通高中新課程的基本理念，有效推進(jìn)普通高中新課程的實(shí)施，也具有重要的意義。
目錄
第一章　普通高中新課改的背景
　1.當(dāng)代國(guó)外普通高中課程改革的主要趨勢(shì)及其對(duì)我國(guó)的啟示是什么？
　2.普通高中新課改是在什么樣的背景下提出的？
　3.普通高中新課改的基本理念是什么？
　4.新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)普通高中課程計(jì)劃經(jīng)歷了哪幾次大的改變？
　5.我國(guó)高中教育所面臨的挑戰(zhàn)是什么？
　6.普通高中課程面臨的問(wèn)題是什么？
　7.普通高中新課改的重要意義有哪些？
　8.普通高中新課改的目標(biāo)是什么？
　9.普通高中新課改的主要理論依據(jù)是什么？
第二章　課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀
　10.什么是課程標(biāo)準(zhǔn)？
　11.新課程標(biāo)準(zhǔn)有何特點(diǎn)？
　12.新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本框架是怎樣的？
　13.為什么要用課程標(biāo)準(zhǔn)替代教學(xué)大綱？
　14.新課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱有何區(qū)別？
　15.新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系如何？
　16.新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課堂教學(xué)提出了哪些挑戰(zhàn)？
　17.新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何確定教學(xué)目標(biāo)？
第三章　普通高中新課程的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
　18.我國(guó)原有的普通高中課程結(jié)構(gòu)存在哪些問(wèn)題？
　19.國(guó)外普通高中課程結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)，對(duì)我國(guó)有何啟示？
　20.普通高中新課程體系結(jié)構(gòu)的總體特點(diǎn)是什么？
　21.普通高中新課程結(jié)構(gòu)是何種價(jià)值取向？
　22.各學(xué)科課程結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？
　23.普通高中新教材的開(kāi)發(fā)方向和重點(diǎn)是什么？
　24.普通高中新教材有哪些特點(diǎn)？
　25.教材設(shè)計(jì)與教學(xué)有何關(guān)系？
　26.什么是課程資源，課程資源的類型有哪些？
　27.普通高中新課程為什么特別重視課程資源的開(kāi)發(fā)？
　28.如何進(jìn)行課程資源的開(kāi)發(fā)？
第四章　普通高中新課程的課堂教學(xué)改革
　29.新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)課堂教學(xué)改革發(fā)生了何種轉(zhuǎn)變？
　30.普通高中教學(xué)的學(xué)習(xí)論與教學(xué)論的基礎(chǔ)是什么？
　31.新課程課堂教學(xué)改革的理念是什么？
　32.新課程課堂教學(xué)改革的目標(biāo)是什么？
　33.新課改課堂教學(xué)的基本任務(wù)是什么？
……
第五章 普通高中新課改與學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式的變革
第六章 普通高中新課程學(xué)分制與選課制
第七章 普通高中校本課程開(kāi)發(fā)
第八章 普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)
第九章 普通高中新課程評(píng)價(jià)
第十章 普通高中新課改與教師專業(yè)發(fā)展
后記

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