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圖書簡介

本書以高中生物學課程教材中的實驗為基礎，結合專業的學科特征與作者多年的教學經驗，并在收集近年來多種創新的實驗改進方法的基礎上進行重新整合編寫。在教材編寫過程中充分考慮到內容的基礎性、應用性和先進性，并且結合學習者的認知規律及實踐活動中的接受能力，盡量使教材在內容與結構上更符合學習者的學習心理和學習過程，培養學生形成綜合運用所學理論知識和實踐知識進行模擬、實驗和實踐的能力，為學習者未來走向教師崗位打下堅實的實踐基礎。
本書在內容結構設計上，充分考慮到教學實施的實際需要，每一個實驗都明確列出實驗的目的和要求，實驗內容，儀器、設備和材料，實驗原理，實驗步驟和實驗注意事項等內容。在內容組織上，考慮課程與學科內容的完整性，教師可以根據教學對象、時間和課程類型的需要，根據本書前言中提供的教學建議選擇其中的部分內容開展教學。在內容安排上，每一部分實驗環節都有一定的基本要求，基本技能
本書可作為中學生物教師、生物教研員以及實驗員提高實驗技能的教學參考書，亦可適合用于生物課程與教學論碩士研究生、專業碩士研究生和生物科學本科生教學用書。
目錄
本書立足于中學生命科學教育的特點，為初中、高中生物教師，中學生物教學研訓員，中學生物實驗員等相關人員為對象設計，亦可作為高等師范院校生物課程與教學論研究生和本科生必修課“中學生物學實驗教學理論與實踐”課程的教學用書。作者根據新世紀高等師范院校生物科學研究生、本科生培養要求，結合中學生物學教學實際，運用教育學、教學論、心理學等教育理論，以及作者多年教學中所積累的資料和部分科研成果編寫而成。本教材主要介紹中學相關的生命科學實驗的基礎知識和基本理論，充分反映生命科學最新進展和成就。全書包括五個部分，第一部分生物實驗基本操作技術；第二部分離子與分子水平的實驗；第三部分細胞水平的實驗；第四部分組織與器官水平的實驗；第五部分拓展與探究性實驗；第六部分附錄，全書共由40余個實驗組合而成，教師可以根據具體課程需要，選做有關實驗。

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