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圖書(shū)簡(jiǎn)介

新課程、新理念，教育評(píng)價(jià)是關(guān)鍵。課堂是學(xué)生在學(xué)校接受教育的主要場(chǎng)所，見(jiàn)證學(xué)生的每一步發(fā)展，決定課程實(shí)施的質(zhì)量。課堂評(píng)價(jià)策略為教師促進(jìn)教學(xué)的有效實(shí)施，提高課堂教學(xué)效果提供了理性認(rèn)識(shí)與實(shí)踐操作的方略。
目錄
第一章 課堂評(píng)價(jià)：一種被忽視的評(píng)價(jià)行為
　第一節(jié) 評(píng)價(jià)的定義與內(nèi)涵
　第二節(jié) 什么是課堂評(píng)價(jià)
　第三節(jié) 課堂評(píng)價(jià)的主體
　第四節(jié) 課堂評(píng)價(jià)的功能
　第五節(jié) 美國(guó)教師的課堂評(píng)價(jià)舉例
　第六節(jié) 中國(guó)教師對(duì)課堂評(píng)價(jià)的理解
第二章 課堂評(píng)價(jià)的基本方法
　第一節(jié) 課堂觀察
　第二節(jié) 課堂測(cè)驗(yàn)
　第三節(jié) 課堂師生對(duì)話
　第四節(jié) 課堂問(wèn)卷調(diào)查
　第五節(jié) 課堂表現(xiàn)性評(píng)價(jià)
第三章 如何評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為
　第一節(jié) 對(duì)學(xué)生聽(tīng)課行為的評(píng)價(jià)
　第二節(jié) 對(duì)學(xué)生記筆記行為的評(píng)價(jià)
　第三節(jié) 對(duì)學(xué)生課堂討論的評(píng)價(jià)
　第四節(jié) 對(duì)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
第四章 如何評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果
　第一節(jié) 評(píng)價(jià)知識(shí)學(xué)習(xí)的效果
　第二節(jié) 評(píng)價(jià)技能掌握的水平
　第三節(jié) 評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)習(xí)慣是否養(yǎng)成
第五章 如何合理利用課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言
　第一節(jié) 課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的內(nèi)涵與作用
　第二節(jié) 運(yùn)用課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的具體方法
　第三節(jié) 課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言存在的問(wèn)題及對(duì)策
第六章 課堂評(píng)價(jià)的反饋
　第一節(jié) 課堂評(píng)價(jià)反饋的基本認(rèn)識(shí)
　第二節(jié) 課堂評(píng)價(jià)反饋中常用的策略
　第三節(jié) 課堂評(píng)價(jià)反饋對(duì)教師的要求
參考文獻(xiàn)
后記

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