圖書簡介

　　網絡教學以其開放性、交互性的特點在教育領域日益受到重視，要充分發揮網絡教學的效用，交互式網絡課程的設計與開發是關鍵。
　　《交互式網絡課程設計與開發（配光盤）》緊密結合當前課程改革需求，采用基于工作過程的教學設計方法，根據教師創建網絡課程的工作活動設計和組織教學內容，詳細介紹了交互式網絡課程的規劃設計、內容建設、學業評價、成績管理、交互教學和課程復用等開發策略與方法。本書理論知識與實踐操作內容并重，對重點、難點輔以“學習小貼士”、“技巧”等學習指導、提示及案例演示，配套演示光盤，增強了教材的可讀性與交互性。
　　《交互式網絡課程設計與開發（配光盤）》為教師和網絡課程設計人員提供開發、應用和評價網絡課程的技術與操作指導，適合教師網絡教學技術培訓、網絡課程設計與開發人員參考和教育技術專業學生自學使用。

目錄

第1章 交互式網絡課程設計概述1
　1.1 網絡課程概述1
　　1.1.1 網絡課程2
　　1.1.2 網絡教學3
　　1.1.3 網絡教學平臺4
　1.2 網絡課程的教學設計6
　　1.2.1 教學目標設計6
　　1.2.2 教學內容的選擇和組織7
　　1.2.3 教學策略設計8
　　1.2.4 教學評價設計8
　1.3 交互式網絡課程的開發與建設10
　　1.3.1 交互式網絡課程設計策略10
　　1.3.2 交互式網絡課程的設計流程11
　　1.3.3 交互式網絡課程的建設流程12
　　小結13
第2章 交互式網絡課程架構14
　2.1 課程架構設計14
　2.2 課程欄目設計20
　　2.2.1 課程欄目的初始狀態20
　　2.2.2 課程欄目設計22
　2.3 課程橫幅設計26
　2.4 課程內容區設計26
　　2.4.1 課程內容的表現及形式27
　　2.4.2 課程內容的添加27
　2.5 常見問題及解答30
　　小結31
第3章 課程教學資源創建32
　3.1 教學文檔的創建
　3.2 多媒體資源的創建36
　　3.2.1 圖像資源的處理和創建36
　　3.2.2 音頻資源的處理和創建38
　　3.2.3 視頻資源的處理和創建39
　　3.2.4 flash資源的處理和創建40
　3.3 鏈接資源的創建42
　3.4 常見問題及解答45
　　小結46
第4章 作業測試與調查47
　4.1 題庫建設48
　4.2 添加試題49
　　4.2.1 題型分析49
　　4.2.2 添加試題50
　　4.2.3 題庫管理57
　　4.2.4 添加調查59
　4.3 測試的生成與發布60
　　4.3.1 測試的生成60
　　4.3.2 測試的發布62
　4.4 測試的修改63
　4.5 作業的生成63
　4.6 常見問題及解答64
　　小結65
第5章 交互教學實施66
　5.1 開課準備67
　　5.1.1 可用性設置67
　　5.1.2 用戶注冊與管理68
　　5.1.3 小組的添加與管理71
　5.2 互動手段73
　　5.2.1 討論板73
　　5.2.2 聊天與虛擬課堂78
　　5.2.3 數字收發箱82
　　5.2.4 通知與消息83
　　5.2.5 調查85
　5.3 交互教學設計的方法與策略85
　　5.3.1 自主型學習設計86
　　5.3.2 討論型學習設計92
　　5.3.3 教師引導型學習設計94
　5.4 常見問題及解答97
　　小結98
第6章 課程學業評定99
　6.1 學業監控99
　　6.1.1 課程統計100
　　6.1.2 成績統計102
　　6.1.3 成績指示板102
　　6.1.4 學業預警104
　6.2 學業考核108
　　6.2.1 測試批改108
　　6.2.2 作業批改110
　6.3 成績管理111
　　6.3.1 在線成績管理112
　　6.3.2 離線成績管理114
　6.4 常見問題及解答115
　　小結116
第7章 課程的循環使用117
　7.1 循環使用概述117
　7.2 課程的備份和恢復118
　　7.2.1 使用“將課程存檔”備份課程118
　　7.2.2 使用“導出課程”備份課程119
　　7.2.3 兩種備份方式的比較120
　　7.2.4 課程的恢復121
　7.3 課程內容的復制122
　7.4 課程的循環使用123
　7.5 常見問題及解答125
　　小結126
參考文獻127

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