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2016牡丹江師范學(xué)院學(xué)校音樂(lè)教育導(dǎo)論與教材教法考研大綱
考研專(zhuān)業(yè)課大綱 來(lái)源：中國(guó)考研網(wǎng) 2015-10-16 相關(guān)院校：牡丹江師范學(xué)院
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科目代碼、名稱(chēng):
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909 學(xué)校音樂(lè)教育導(dǎo)論與教材教法
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專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：
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□學(xué)術(shù)型 ■專(zhuān)業(yè)學(xué)位
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適用專(zhuān)業(yè):
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學(xué)科教學(xué)（音樂(lè)）
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一、基本內(nèi)容
學(xué)校音樂(lè)教育導(dǎo)論與教材教法是我校教育碩士學(xué)科教學(xué)（音樂(lè)）專(zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)課，通過(guò)考試評(píng)判考生在學(xué)校音樂(lè)教育中對(duì)教育思想、教育觀念、課程內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面是否達(dá)到一定的水平，以保證所錄取的考生具有較好的學(xué)校音樂(lè)教育理論基礎(chǔ)。
第一章：學(xué)校音樂(lè)教育基本理念
一、學(xué)校音樂(lè)教育的目標(biāo)、理念及價(jià)值。
二、跨世紀(jì)學(xué)校音樂(lè)教育改革的現(xiàn)實(shí)意義。
三、20世紀(jì)教育思潮對(duì)中國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育改革的影響。
第二章：學(xué)校音樂(lè)教育的歷史發(fā)展與改革
一、國(guó)外音樂(lè)課程與教學(xué)的發(fā)展歷史。
二、我國(guó)音樂(lè)課程與教學(xué)的發(fā)展歷史。
三、我國(guó)音樂(lè)課程的改革與發(fā)展。
四、我國(guó)音樂(lè)教學(xué)的改革與發(fā)展。
第三章：音樂(lè)學(xué)習(xí)與教學(xué)理論
一、音樂(lè)審美意識(shí)與條件。
二、音樂(lè)審美體驗(yàn)與審美情趣。
三、中小學(xué)生音樂(lè)審美心里發(fā)展特征。
四、學(xué)習(xí)理論在音樂(lè)學(xué)習(xí)實(shí)踐上的運(yùn)用。
五、音樂(lè)教學(xué)的基本原則。
六、發(fā)展性音樂(lè)教學(xué)策略。
第四章：音樂(lè)課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)
一、音樂(lè)課程的總目標(biāo)。
二、音樂(lè)課程的三維目標(biāo)。
三、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)目的的區(qū)別。
四、教學(xué)目標(biāo)的功能。
第五章：音樂(lè)課程內(nèi)容與教材分析
一、我國(guó)現(xiàn)行中小學(xué)音樂(lè)課程內(nèi)容的特點(diǎn)。
二、音樂(lè)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想。
三、音樂(lè)教材編寫(xiě)的原則。
四、新課程標(biāo)準(zhǔn)下對(duì)音樂(lè)教材內(nèi)容的新要求。
第六章：音樂(lè)教學(xué)程序
一、教學(xué)程序的內(nèi)涵。
二、教學(xué)程序的特征。
三、音樂(lè)教學(xué)程序的內(nèi)涵。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)的功能與基本要求。
第七章：音樂(lè)教學(xué)過(guò)程
一、教學(xué)過(guò)程的內(nèi)涵。
二、音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)涵與本質(zhì)特征。
三、音樂(lè)教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)和規(guī)律。
四、音樂(lè)教學(xué)過(guò)程的基本要素及相互關(guān)系。
五、在教學(xué)過(guò)程的具體實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題。
第八章：音樂(lè)教學(xué)模式與教學(xué)方法
一、教學(xué)模式的特點(diǎn)及音樂(lè)教學(xué)模式的功能。
二、音樂(lè)課程的教學(xué)模式與教學(xué)方法。
三、中小學(xué)常用的音樂(lè)教學(xué)方法。
四、達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教育體系的教學(xué)方法。
五、柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系的教學(xué)方法。
六、奧爾夫音樂(lè)教育體系的教學(xué)方法。
第九章：音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)
一、音樂(lè)教師應(yīng)如何評(píng)價(jià)自己的音樂(lè)教學(xué)。
二、音樂(lè)教師應(yīng)如何評(píng)價(jià)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)。
第十章：音樂(lè)教育課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
一、音樂(lè)教育課程資源的概念及其分類(lèi)。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的方法。
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二、考試要求（包括考試時(shí)間、總分、考試方式、題型、分?jǐn)?shù)比例等）
考試時(shí)間：180分鐘
總 分：150分
考試方式：筆試，閉卷
題 型：簡(jiǎn)述、論述、教學(xué)與教案實(shí)例
分?jǐn)?shù)比例：簡(jiǎn)述30% ，論述30% ，教學(xué)與教案實(shí)例40%
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三、主要參考書(shū)目
《學(xué)校音樂(lè)教育導(dǎo)論與教材教法》，尹愛(ài)青主編，人民音樂(lè)出版社、上海音樂(lè)出版社，2007
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