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在選擇考研政治復(fù)習(xí)的方法中，有相當(dāng)一部分同學(xué)選擇了聽(tīng)講政治課程。如何才能最大限度的利用好課程?如何協(xié)調(diào)好聽(tīng)課、看書(shū)、做題三者之間的關(guān)系?如何把課程中的理論與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)?老師和大家系統(tǒng)地談?wù)劼?tīng)課在考研政治復(fù)習(xí)中的作用。

首先，我們要明確聽(tīng)課在考研政治復(fù)習(xí)中最大的作用是什么?眾所周知，考研政治和其他政治考試最大的區(qū)別在于對(duì)考點(diǎn)理解的程度要求特別高，而要想將這些重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題理解到位必須借助老師的系統(tǒng)的講解。換言之，于我們同學(xué)而言，聽(tīng)講課最重要的是聽(tīng)理解的過(guò)程。知道了這一點(diǎn)以后，同學(xué)們聽(tīng)課就能做到有的放矢，明確重點(diǎn)了。這樣我們同學(xué)聽(tīng)課時(shí)就不會(huì)白白的消磨時(shí)間，也不會(huì)苛求自己要記住老師講的每一句話。

其次，明確了聽(tīng)課的重要作用后，我們?cè)诼?tīng)課的過(guò)程中要注意做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。第一，老師講授課程不可能是照本宣科的，一定是要給大家展現(xiàn)原理背后的理解過(guò)程，所以我們同學(xué)一定要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)赜浌P記。筆記不宜記得過(guò)多，過(guò)多的筆記只會(huì)遮蔽授課的重點(diǎn)，我們只需要把老師講的關(guān)鍵詞、易錯(cuò)點(diǎn)記下即可。第二，聽(tīng)課的過(guò)程中一定要注意老師講課的脈絡(luò)梳理，不要只聽(tīng)點(diǎn)不顧面。因?yàn)榭佳姓�治�?fù)習(xí)中框架的梳理是個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，如果能借助老師的講解融會(huì)貫通，那么課后就可以少走彎路。第三，對(duì)于聽(tīng)課結(jié)果不要過(guò)分苛求，簡(jiǎn)單地說(shuō)，不要期待老師講完后你能按照原文復(fù)述。這種不現(xiàn)實(shí)的要求只會(huì)增加我們復(fù)習(xí)的挫敗感，畢竟我們聽(tīng)課的目的在于會(huì)做題而不是會(huì)講課，因此同學(xué)們還是要立足于應(yīng)試的實(shí)用性，不必苛求自己。

再者，考研政治復(fù)習(xí)是個(gè)系統(tǒng)工程，聽(tīng)課只是其中的一環(huán)。任何一環(huán)只有放入這個(gè)系統(tǒng)工程中才能最大限度地發(fā)揮它的作用。由此可見(jiàn)，同學(xué)們不能孤立地只聽(tīng)課，更不可以將聽(tīng)課與看書(shū)做題割裂成兩張皮。有一些同學(xué)會(huì)把所有的課集中在一起聽(tīng)，大量的聽(tīng)課后再看書(shū)做題。殊不知這樣的做的效果并不好，因?yàn)榭磿?shū)做題時(shí)對(duì)聽(tīng)課的鞏固，而聽(tīng)課是為看書(shū)做題打基礎(chǔ)的。建議同學(xué)們分模塊、分章節(jié)來(lái)復(fù)習(xí)，每復(fù)習(xí)一個(gè)部分都把聽(tīng)課、看書(shū)、做題有機(jī)地結(jié)合在一起。

認(rèn)真地聽(tīng)課、到位地理解、及時(shí)地做題是我們考研政治復(fù)習(xí)特別重要的一環(huán)。希望同學(xué)們能夠在復(fù)習(xí)之初就明確好聽(tīng)課的作用，把功夫落到實(shí)處，為最后的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。