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圣經(jīng)《新約·馬太福音》中有一則寓言:“凡有的,還要加給他叫他多余;沒有的,連他所有的也要奪過來。”由此而延伸出“馬太效應(yīng)”,指強(qiáng)者越強(qiáng)、弱者越弱的兩極分化現(xiàn)象。2016考研當(dāng)前,“馬太效應(yīng)”給我們一些啟示,需要警惕復(fù)習(xí)備考中的兩極分化現(xiàn)象。
學(xué)渣與學(xué)霸,切勿兩極分化
按照強(qiáng)者越強(qiáng)、弱者越弱的馬太效應(yīng),考研界也存在強(qiáng)者和弱者的區(qū)分:學(xué)渣和學(xué)霸。動(dòng)物界存在弱肉強(qiáng)食,考研界也是如此。一直以來,學(xué)霸的存在給學(xué)渣造成了巨大壓力,也是學(xué)渣考研之路上的巨大阻礙,甚至有的學(xué)渣因此而自暴自棄,放棄了趕超學(xué)霸的動(dòng)力和欲望,破罐子破摔。這種心態(tài)是非常危險(xiǎn)的,不僅會(huì)加劇“強(qiáng)者越強(qiáng)、弱者越弱”的馬太效應(yīng),甚至斷送人生前途,必須要摒棄才行。雖然存在著強(qiáng)與弱的對(duì)比,但學(xué)霸與學(xué)渣之間沒有天然的界限,一切都取決于后天的努力。考研之旅本身也是一個(gè)重新洗牌的過程,是學(xué)渣通過努力證明自己的好機(jī)會(huì),怎么能輕易放棄、自暴自棄呢?只要付出努力,學(xué)渣一樣可以鯉魚躍龍門,躋身學(xué)霸行列,打破“馬太效應(yīng)”魔咒。
復(fù)習(xí)備考,切勿避重就輕
兩極分化的現(xiàn)象不一定只存在于人與人之間,也存在于考研復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容之中。考研復(fù)習(xí)科目眾多、內(nèi)容繁雜,每個(gè)人都有自己擅長的方面、感興趣的方面,也有不擅長、不感興趣的方面,在復(fù)習(xí)過程要注意把握兩者之間的平衡,切勿一味地避重就輕,導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)科目越學(xué)越好,弱勢(shì)科目一落千丈。有的小伙伴表示很難對(duì)弱勢(shì)科目提起興趣,反倒是優(yōu)勢(shì)科目復(fù)習(xí)起來比較輕松,因此就撿輕松的學(xué),把沉重的擱置在一邊不管。要知道考研是一場(chǎng)全面的選拔賽,初試不僅要總分過線,各個(gè)學(xué)科也都有自己的分?jǐn)?shù)線,必須整體過線才算過關(guān)。因此,太嚴(yán)重的兩極分化、任何一科的偏廢都有可能影響最終結(jié)果,請(qǐng)大家務(wù)必三思而后行。
其實(shí),任何一個(gè)領(lǐng)域一旦出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,就必然昭示著失敗或衰落的苗頭,這是值得我們每一個(gè)人警惕的。考研復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中,多一些平衡之術(shù),謹(jǐn)防“馬太效應(yīng)”的發(fā)生,可以保證你贏得更穩(wěn)妥,萬無一失。
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