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在復(fù)試中,主要考查考生兩方面的素質(zhì),一是專業(yè)素質(zhì)即理論知識;二是實驗技術(shù)和動手能力。
工科強調(diào)實驗和理論相結(jié)合,通過學(xué)習(xí)理論知識,讓理論指導(dǎo)實驗,以實驗來驗證理論。所以要求學(xué)生要具備比較高的動手能力和實驗技術(shù)。材料加工專業(yè)是一個以觀察和實驗、分析為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,實驗在研究生的科研活動中起著不可替代的作用,是開發(fā)材料,研發(fā)新加工工藝的根本方法。實驗動手能力是研究材料的基礎(chǔ)能力。要學(xué)好材料加工,搞好材料領(lǐng)域的研究,首先就要掌握實驗技術(shù),不斷提高動手能力。材料專業(yè)相對于其他工科專業(yè)更加注重實驗技術(shù)和動手能力,和實際生產(chǎn)聯(lián)系得更加緊密。在考研復(fù)試的時候老師也比較側(cè)重考查學(xué)生這方面的能力,初試成績已經(jīng)很好地體現(xiàn)了理論知識,故在復(fù)試中考查的不是很多。
一般來說,工科院校的老師都會對本校的考研學(xué)生稍青睞一些,主要原因就是因為本校的學(xué)生在本科時由學(xué)校針對性地安排了實習(xí),對實驗操作的培訓(xùn)上也更加適合自己學(xué)校的情況,更有利于在本校讀研深造。外校的學(xué)生只要抓住這點并很好地展示出來,也同樣能獲得復(fù)試?yán)蠋煹那嗖A!
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