做模擬題的數(shù)量和做題技巧不存在必然聯(lián)系。題海戰(zhàn)術(shù)在時(shí)間有限的沖刺階段是不適用的。尤其是有些同學(xué)專注于做模擬題，其實(shí)這種方法是錯(cuò)誤的。模擬題無論是出題思路還是水準(zhǔn)上都與真題有一定差距，花費(fèi)太多時(shí)間對(duì)能力的提升并不會(huì)有太大幫助。但這也并不說明我們就不需要練習(xí)的輔助了，這時(shí)候歷年真題才應(yīng)該是我們重點(diǎn)研究的對(duì)象，而且在這個(gè)過程中不能一味追求題量而忽略質(zhì)量。我們重要的就是在核對(duì)答案之后對(duì)答案進(jìn)行分析整理，鞏固自己沒掌握的知識(shí)和之前被忽略的知識(shí)，總結(jié)出題規(guī)律及解題思路，揣摩內(nèi)在邏輯。當(dāng)你做完一道題就真正掌握了這道題的時(shí)候，題量反倒是次要問題了。

3.資料重過課本

很多人都會(huì)有一個(gè)錯(cuò)誤觀念，資料的含金量比課本高。因此在復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)不自覺地偏向五花八門的資料，挑花了眼，反而忽略了基礎(chǔ)的課本，其實(shí)這種觀念是錯(cuò)誤的。在沖刺階段，我們都要回歸課本，全面徹底地重溫每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，針對(duì)之前復(fù)習(xí)和做題過程中出現(xiàn)的不太清楚的知識(shí)點(diǎn)，查詢課本相關(guān)內(nèi)容及延伸內(nèi)容。畢竟課本才是我們復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)和出題的主要依據(jù)，太過追求技巧的學(xué)習(xí)而忽視了基礎(chǔ)內(nèi)容才是得不償失的。這個(gè)回歸階段我們要對(duì)所有知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)化的梳理和整合，使零散的知識(shí)點(diǎn)在腦海中有機(jī)結(jié)合成一體，在考試的時(shí)候能夠快速準(zhǔn)確地回憶利用。

不忘初心，方得始終。這是考研學(xué)子時(shí)刻要記住的一句話。我們只要記住自己最初的夢(mèng)想，并且全力以赴為它努力，才會(huì)有夢(mèng)想成真的一天。