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圖書簡介

能將學校的發(fā)展歷程與中國近現(xiàn)代教育的發(fā)展聯(lián)系起來的中學，為數(shù)不多，上海中學就是其中很耀眼的一所。在中國近現(xiàn)代社會發(fā)展和教育發(fā)展的背景下探討學校發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)，以此來反映學校優(yōu)良傳統(tǒng)對學校的發(fā)展、人才的培養(yǎng)乃至對社會的貢獻，既能顯示學校的優(yōu)良傳統(tǒng)與創(chuàng)新價值，又能顯示學校優(yōu)良傳統(tǒng)的示范與輻射意義。從這個意義上來探索上海中學140多年的優(yōu)良傳統(tǒng)，可以呈現(xiàn)學校的發(fā)展作為中國近現(xiàn)代教育發(fā)展的一個經(jīng)典縮影的風釆，同時呈現(xiàn)學校作為一個發(fā)展的生命體在不同時代所肩負的責任與使命。
目錄
前言
第一章 憂國憂民 探索近代新學教育之路
　第一節(jié) 沂代滬卜新學的歷中開第
　　一、敢為人先的高起點辦學
　　　1．傳承中思變的精神
龍門樓的由來
龍門書院開辦為何
由道臺辦書院的特殊背景說開去
　　　2．為國育才的辦學思想
儲人才為國家所用
新一代口岸知識分子的代表
龍門士子與日本學者的對話
上海城隍廟九曲橋旁的青銅像為何入
　　二、名師治校的辦學理念
　　　1．不重功名重德行
龍門師長對胡適之父的畢業(yè)寄語
　 書品、人品，魚與熊掌可兼得
　　　2．不求空談重思辨
　　　 “東方黑格爾”的“五日一問”
　　　　朝申宰相兩門生的“取重于世”
　　　3．不逐名利重實用
　　　 投身邊防事業(yè)的使命意識
　　　　龍門書院地理與海防方面人才為何頻出
　　　　淡泊名利的龍門學子
　第二節(jié) 居安思危的教育和管理
一、嚴字當頭的招生與管理
1.招考嚴格，擇優(yōu)錄取
　　　魚躍龍門非易事
　　　“八行書”行不通
……
第二章　換求國難　探索中國師范教育之路
第三章　生生不息　探索救亡圖存教育之路
第四章　尊師重教　探索社會主義教育之路
第五章　求真務(wù)實　探索改革開放教育之路
結(jié)語　構(gòu)建世界一流·文明和諧的中國名校

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