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圖書簡介

“大學創新與社會服務”是當今世界最響亮的口號。2006年7月，來自美國、英國、法國、加拿大、日本等11千國家的大學校長，以及中國內地211高校和部委所屬的120余所重點大學校長、香港特別行政區的6所大學校長，聚集上海就大學創新與服務問題展開面對面的討論�！吨型獯髮W校長論壇文集(第3輯)》就是論壇上全部演講、現場問答、媒體報道和部分中外校長留言的集中。它既反映了主旨演講的原貌，凸顯了不同風格大學的特色，又記錄了校長們的現場問答，忠實反映了在世界高等教育改革當中，大學校長的思考與認識。整個文集將中國教育高層人士的講話、大學校長的激情洋溢的演講、平行論壇的交鋒以及新聞媒體的；隹確報道進行了全方位的整合，是一本不可多得的研究性文集。通過《中外大學校長論壇文集(第3輯)》可以了解世界各國大學改革的最新動向，認識創新在大學中的重要地位；同時可以以“他山之石，可以攻玉”的態度，反思我國的大學教育改革，借鑒國外的經驗，促進我國高水平一流大學的建設。
目錄
領導講話
　在第三屆中外大學校長論壇開幕式上的致辭（國務委員陳至立）
　在第三屆中外大學校長論壇開幕式上的致辭（上海市市長韓正）
　創新與高水平大學建設——在第三屆中外大學校長論壇上的演講（教育部部長周濟）
　在第三屆中外大學校長論壇中方校長預備會上的講話（教育部副部長章新勝）
　在第三屆中外大學校長論壇閉幕式上的講話（教育部副部長吳啟迪）
主旨講演
　高才生帶來的挑戰（澳大利亞國立大學校長伊安·洽博）
　高等教育創新的新機遇（香港中文大學校長劉遵義）
　巴黎高科的經驗以及國立高等先進技術學校案例分析（法國國立高等先進技術學校校長多米尼克．迪克斯隆）
　促進高級研究的制度性戰略（德國柏林自由大學校長迪埃特·倫森）
　戰略性推進科學創新研究——慶應義塾大學的創新實踐（日本慶應義塾大學校長安西祐一郎）
　大學與社會經濟發展的關系——大學知識管理協調基礎研究與技術轉化的平衡（比利時魯汶大學校長馬克·韋爾威納）
　知識經濟時代大學的社會服務功能——以北京大學為例（北京大學黨委書記閔維方）
　大學技術創新如何推動經濟與社會發展——以瑞典皇家工學院為例（瑞典皇家工學院院長安德斯·弗洛德施特羅姆）
　大學是創新和社會進步的源泉（美國斯坦福大學校長約翰·亨尼斯）
　開放合作，唯實創新——知識社會中的研究型大學（清華大學校長顧秉林）
　為學習、發現和公民權利創造一個充滿活力的國際競爭環境（加拿大阿爾伯塔大學名譽校長羅德里克·弗雷澤）
　科研成果轉化：大學創新能力發展的若干思考（新西蘭奧克蘭大學校長斯圖爾特·麥卡鈥）
　全球競爭與合作下的大學創新（美國加州大學圣塔巴巴拉分校校長楊祖佑）
　大學與創新：多樣性與臨界質量（英國劍橋大學副校長伊安·萊斯利）
　大學在區域創新與合作中的戰略伙伴關系（德國多特蒙德大學校長艾伯哈德．貝克）
　創新型人才培養——研究生培養問題（香港大學校長徐立之）
　“博洛尼亞進程”背景下對人才培養問題的思考（葡萄牙里斯本大學校長安東尼奧·諾沃阿）
　大學如何服務于社會（美國耶魯大學校長理查德·萊文）
平行論壇
　研究型大學與創新型人才培養（廈門大學校長朱崇實）
　當前我國大學培養創新人才必須解決的幾個問題（中國科學技術大學校長朱清時）
　師資隊伍建設和創新人才培養（上海交通大學校長謝繩武）
　創新與創新人才培養模式（香港城市大學校長張信剛）
　追求大學教育的本然價值——復旦大學通識教育的探索與實踐（復旦大學校長王生洪）
　關于創新型人才培養的另一種思考（哈爾濱工業大學校長王樹國）
　應用型大學創新模式的發展與探索——香港理工大學的辦學經驗（香港理工大學校長潘宗光）
　主動實踐——創新能力培養的關鍵（華中科技大學校長李培根）
　關于創新型人才培養的認識與思考（中國人民大學校長紀寶成）
　開放與大學創新（山東大學校長展濤）
　對創新型人才培養的幾點看法（東北大學校長赫冀成）
　博雅教育與創意經濟（香港嶺南大學校長陳坤耀）
講壇對話與圓桌會議
　講壇對話一：大學校長暢談科技創新與人才培養
　講壇對話二：大學校長暢談科技創新與人才培養
　講壇對話三：大學校長暢談科技創新與人才培養
　講壇對話四：大學校長暢談科技創新與社會服務
　講壇對話五：大學校長暢談科技創新與社會服務
　講壇對話六：大學校長暢談科技創新與社會服務
　圓桌會議一：師資隊伍建設與創新型人才培養
　圓桌會議二：交叉學科建設與創新型人才培養

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