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圖書簡介

　　本書以教學改革為導向，以教學成果為基礎，是一本反映教學實踐與理論研究成果的書籍。全書分為上下兩篇，上篇為教學改革篇，集華南師范大學法學院教學改革實踐與效果之大成：或論術法學本科教育模式的弊端與改革，或探討畢業(yè)實習及畢業(yè)論文琯作的問題與對策對策。既涵蓋理論教學，又囊括實踐指導：既有傳統(tǒng)的案例教學又有新興的師范技能與法學專業(yè)相結臺的微格教學，以及教師在實踐中摸索的“合作抗辯式”教學模式“三自一主導”堂教學橫式等。下篇為理論研究篇，是華南師范大學法學院的部分研究生在教師指導下完成的優(yōu)秀科研成果也是教師新型教學方法和教學改革成果的晟好佐證。內容涉殛數(shù)據(jù)庫的立法保護網(wǎng)絡環(huán)境下著作投的臺理使用及重構，循環(huán)經濟立法志愿服務立法以及小區(qū)車位的物權歸屬等。
目錄
上　教學改革篇
　完善我國法學本科教育模式的幾點思考
　微格教學與法學專業(yè)技能培養(yǎng)
　法學專業(yè)案例課教學模式改革
　法學本科畢業(yè)論文的寫作與指導
　法學本科畢業(yè)實習出現(xiàn)的問題與對策
　國際法雙語教學初探
　論財稅法學的教學目標定位及其實現(xiàn)
　刑事訴訟法學的實踐教學方法探討
　調整傳統(tǒng)教學模式適應新的時代需求　
　外國法制史教學的反思與改進
　行政法學“合作抗辯式”教學模式改革的探索與實踐
　“三自一主導”課堂教學模式的理論與實踐
下　理論研究篇
　妥協(xié)性：詮釋法文化的新視角
　版權法中的私人復制：數(shù)字技術下的利益平衡
　傳統(tǒng)知識的保護與我國專利法的修訂
　網(wǎng)絡版權中的第三方責任探討
　網(wǎng)絡環(huán)境下著作權合理使用制度的重構
　著作權合理使用制度的立法模式探析
　我國數(shù)據(jù)庫保護的立法模式選擇探討
　我國循環(huán)經濟的立法體系及其展開
　我國志愿服務立法的現(xiàn)狀與展望
　現(xiàn)代生育技術對父母子女關系確定的影響
　小區(qū)車位的物權歸屬淺探
　論占有的權利推定功能
　論違約精神損害的合同法救濟
　試論辯訴交易制度的理論基礎
　撰稿人名單

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