圖書簡介
本書共有七章。第一章總論寫了人品教育研究的背景、依據、研究的思路及人品教育目標體系的框架及特點。第二與第三章分別從學校課程建設與班級文化建設兩個維度，寫了東展小學人品課程和人品課堂的構建，東展班級文化的內涵和創建的策略。第四章寫了富有個性的豐富多彩的學校人品教育的評價。第五章寫教師的人品素養，凸顯了在多元文化背景下小學人品教育實施過程中“人品育人品”的特點。第六章寫了學校管理，既體現了民辦學校管理體制與機制上的優勢，更凸顯了多元文化背景下辦學的開放性及與家長合作聯動的特點。
目錄
葛麗芳，女，1942年9月出生。中學高級教師，上海市德育特級教師。曾榮獲上海市首批十佳優秀校長、全國“三八”紅旗手、享受國務院特殊津貼專家等榮譽稱號。原任上海市蓬萊路第二小學校長，現任上海市民辦東展小學校長，曾兼任上海市教育學會小學教育管理專業委員會首任會長。
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