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圖書簡介

本書在體例結(jié)構(gòu)上通過“案例分享”、“編者旁白”、“方法點撥”等，為讀者設(shè)置了各種學(xué)習(xí)情境；面對不同的教育問題，提供不同的學(xué)習(xí)材料；編者與讀者平等對話，讀者與編者共同交流；在語言上也力求簡明扼要、活潑清新。

目錄
上篇 ShangPian 教育取向
一 教育是純真的教育
二 教育應(yīng)該面向每一個人
三 教育的目的是培養(yǎng)人
四 為了學(xué)生的快樂和幸福
五 促進(jìn)個體自由發(fā)展
六 教育應(yīng)激發(fā)人的潛能
七 教育的秘訣在于真愛
八 教育關(guān)鍵在于立人
九 教育當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生獨立品格
十 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
十一 教育需要多元化評價
十二 讓學(xué)生成為主動的學(xué)習(xí)者
中篇 ZhongPian凡教育實踐
十三 學(xué)校是師生的精神家園
十四 學(xué)校是促進(jìn)師生共同發(fā)展的理想之所
十五 好教師，好素質(zhì)
十六 學(xué)生是具有獨特生命意義的人
十七 學(xué)生上學(xué)是為了快樂學(xué)習(xí)
十八 師生之間需要相互欣賞
十九 教師是點燃學(xué)生希望的智者
二十 課程的根本是學(xué)生的發(fā)展
二十一 好課程要發(fā)展學(xué)生思維
二十二 教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資源
二十三 教師要讀懂學(xué)生
二十四 一流的教師教出一流的學(xué)生
二十五 課堂教學(xué)要形成自己的風(fēng)格
二十六 優(yōu)秀教師的教學(xué)是“授人以漁”
二十七 最有效的教學(xué)是培養(yǎng)興趣
二十八 教學(xué)的藝術(shù)在于激勵和喚醒
二十九 教是為了不教
三十 讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)
三十一 校長要懂管理，更要懂教育
三十二 校長只做校長之事
三十三 校長管理重在激勵
三十四 服務(wù)是最好的管理
下篇 XiaPian教育創(chuàng)新
三十五 教育需要創(chuàng)新
三十六 教育創(chuàng)新首先需要思想的創(chuàng)新
三十七 教育要創(chuàng)新，教師是關(guān)鍵
三十八 教育創(chuàng)新，核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
三十九 教育創(chuàng)新，需要教師行為的創(chuàng)新
四十 教育創(chuàng)新，需要解放兒童
四十一 教育創(chuàng)新，關(guān)鍵需啟發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
四十二 創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必由之路
主要參考文獻(xiàn)

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