
跨越高峰覓藍海
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
杭州市上城區(qū)教育委員會 主編
- 出版社:
中央廣播電視大學出版社
- ISBN:9787304044565
- 出版日期:2009-11-1
-
原價:
¥38.00元
現(xiàn)價:¥28.60元
圖書簡介
本書分為“總論”、“資源統(tǒng)籌:構(gòu)建上城社區(qū)學習場”、“有教無類:讓人人都成為學習者”、“e學網(wǎng):基于網(wǎng)絡的新學習”、“優(yōu)化管理:社區(qū)教育健康運轉(zhuǎn)”五個篇章,匯集了上城區(qū)各個方面推進社區(qū)教育發(fā)展的理論思考,真實記錄了上城區(qū)社區(qū)教育發(fā)展歷程中的實踐軌跡。希望本書的出版,激起上城區(qū)開展社區(qū)教育更高的熱情,更具發(fā)展的動力、活力和生命力,推動社區(qū)教育在廣度、高度、深度上實現(xiàn)新的跨越和發(fā)展,共同開拓社區(qū)教育惠及百姓的“藍海”,為全國其他地區(qū)推進社區(qū)教育提供一定的借鑒與參考。
目錄
序 陳乃林
第一篇 總論
社區(qū)教育是提升城市軟實力的第一推動力
上城區(qū)社區(qū)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
區(qū)域內(nèi)推進社區(qū)教育的發(fā)展思路探索
——以杭州市上城區(qū)為例余向平
第二篇 資源統(tǒng)籌:構(gòu)建上城社區(qū)學習場
“聚零為整,借力造力”
——統(tǒng)籌資源發(fā)展社區(qū)教育模式的理論探討
社區(qū)教育師資隊伍建設的實踐與研究
開放活動場地力求資源共享
——上城區(qū)中小學活動場地對社區(qū)居民開放的
調(diào)研報告
社區(qū)教育志愿者隊伍建設及管理策略
統(tǒng)籌資源,探索青少年事務管理新模式
——以上城區(qū)小營街道社區(qū)學院分院為例
杭州市勝利幼兒園為社區(qū)家庭提供早期教育服務資源的調(diào)查報告
第三篇 有教無類:讓人人都成為學習者
創(chuàng)建市民學習平臺推動社區(qū)教育發(fā)展
——上城區(qū)社區(qū)居民學習需求調(diào)查報告
實施“終身教育券”項目 創(chuàng)新社區(qū)教育新載體蔣莉
優(yōu)化教育培訓提升民工素質(zhì)
——杭州市外來務工人員職業(yè)培訓的現(xiàn)狀分析姚怡青
打造高素質(zhì)農(nóng)民工隊伍的思考
——上城區(qū)建設工地民工學校建設的調(diào)研報告方家淦
實施“優(yōu)化隊伍工程” 探索學有所教途徑
社區(qū)學院實施“幫扶就業(yè)工程”的實踐與思考
建立和完善非公有制企業(yè)職工教育培訓體制的思考
固本強基多維拓展研訓一體
——上城區(qū)提升師訓工作實效性的探索
培育知識型官員創(chuàng)建學習型機關(guān)
創(chuàng)建學習型企業(yè)爭做知識型職工
——對學習型企業(yè)創(chuàng)建活動的實踐與思考
讓“第二課堂”綻放出孩子生命中更多的精彩
——上城區(qū)青少年活動中心推進“第二課堂”的
實踐探索裘璋群
“伙伴快樂成長營”,一張青少年校外教育的金名片
“四大銀行”:公民道德教育的新途徑
創(chuàng)新家庭教育指導實踐提升家庭教育指導品質(zhì)
——上城區(qū)家庭教育指導之“父母茶座”品牌運作研究
第四篇e學網(wǎng):基于網(wǎng)絡的新學習
共創(chuàng)網(wǎng)絡社區(qū) 同享數(shù)字教育
——上城區(qū)數(shù)字社教e學網(wǎng)項目的實踐研究
提升科學素養(yǎng)建設特色課程
——上城區(qū)社區(qū)居民科學素養(yǎng)調(diào)研報告
以特色課程為依托提升居民科學素養(yǎng)
——上城區(qū)社區(qū)教育特色課程《居民科學知識》的
實踐與研究
挖掘講壇內(nèi)涵提升教育品質(zhì)
——“上城區(qū)品質(zhì)生活大講壇”調(diào)研報告
第五篇優(yōu)化管理:使社區(qū)教育健康運轉(zhuǎn)
探索社區(qū)教育規(guī)范化建設新策略,建構(gòu)社區(qū)教育新模式
論社區(qū)學院開展區(qū)域職工教育培訓的條件和策略董江兵
增強服務意識弘揚時代精神
——上城區(qū)教師志愿者隊伍建設的調(diào)研報告
上城區(qū)青少年事務管理工作的實踐與研究
后記
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