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圖書簡介

    安徽財經大學會計學專業(yè)設立于1959年建校之初，經過幾代會計學人的不懈努力，會計學已經建設成為一個專業(yè)齊全、特色鮮明的優(yōu)勢學科專業(yè)。2001年安徽財經大學會計學科成為安徽省重點學科，2008年會計學重點學科經驗收合格后再次遴選為省級B類重點學科，2008年會計學專業(yè)成為國家特色專業(yè)建設點。五十多年來，為全國各地輸送兩萬多名會計人才，贏得社會廣泛贊譽。值此會計學科專業(yè)建設之機，根據(jù)中國會計學會會計教育專業(yè)委員會2010年年會暨第三屆會計學院院長(系主任)論壇組委會安排，本屆會議結束之后，我們組織力量，精心遴選、編輯了74篇參會論文，集結成冊。這些論文在內容上，涉及學術型研究生與專業(yè)學位研究生培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式和課程體系建設，國外研究生教育先進經驗介紹，大學本科會計學專業(yè)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案改革，會計教育國際化問題，會計學國家特色專業(yè)建設，會計教學新理念和會計教學方式方法、教學手段創(chuàng)新等，既有理論思考，又有經驗介紹；在研究范式上，涵蓋了規(guī)范式探討、實證式研究和案例分析等，反映了會計教育工作者本著發(fā)展我國會計教育事業(yè)的高度使命感和責任心，對會計學專業(yè)人才教育問題的多維度深入探索。

目錄

一、研究生教育
　學術型研究生與應用型研究生課程體系設置的探索
    ——以管理類研究生為例   
　會計專業(yè)碩士人才培養(yǎng)目標優(yōu)化與機制創(chuàng)新探討
　關于會計碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的幾點思考
    ——兼談會計碩士專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案
　會計學專業(yè)學術型研究生與應用型研究生培養(yǎng)方案
　MPAcc的發(fā)展現(xiàn)狀及相關問題思考
　我國會計碩士研究生教育：現(xiàn)實矛盾與改革構想
　淺論會計專業(yè)學位教育問題
　國內外研究生培養(yǎng)模式的回顧與啟示
　會計專業(yè)碩士(MPAcc)與理論碩士的區(qū)別考察與分析
　會計專業(yè)碩士(MPAcc)培養(yǎng)目標研究
　石河子大學會計碩士專業(yè)學位(MPAcc)教育的目標、定位與建設思路
　會計碩士研究生培養(yǎng)模式的國際比較與借鑒   
　會計學專業(yè)應用型研究生培養(yǎng)模式淺析
　論MPAcc教育雙導師制校外導師的若干問題
　會計學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式的思考與重構
　論會計學博士研究生學術創(chuàng)新研究能力的培養(yǎng)
    ——基于美國的經驗借鑒
　資產評估專業(yè)碩士培養(yǎng)模式探討
二、本科教育改革與培養(yǎng)模式
　特色——建設會計特色專業(yè)“標志”的探討
　論財經類院校會計專業(yè)本科教育的國際化
　中俄會計教育改革淺議
　論拔尖創(chuàng)新型國際會計人才的培養(yǎng)   
　會計教育國際化本質及若干關系分析
　“雙能”目標導向的會計學專業(yè)成人高等教育柔性人才培養(yǎng)模式設計
　多層次創(chuàng)業(yè)教育目標與會計高等教育的融合機制研究
　本科會計學專業(yè)人才培養(yǎng)方案的改革研究與實踐
    ——基于“造就會計人”教育理念的思考
　研究型大學會計學專業(yè)本科培養(yǎng)方案研究
　……
三、本科教學方法與質量工程建設

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