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圖書(shū)簡(jiǎn)介

　　本研究通過(guò)分析我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政的形成與發(fā)展，從中國(guó)基礎(chǔ)教育逐漸發(fā)展演變成義務(wù)教育的歷史事實(shí)，推斷出經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。義務(wù)教育財(cái)政制度屬于上層建筑的一部分，國(guó)家政治體制和財(cái)政制度的發(fā)展在很大程度上影響著義務(wù)教育財(cái)政制度，相關(guān)體制改革為普及義務(wù)教育提供了直接的制度安排。特別是近年來(lái)黨和國(guó)家從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀出發(fā)，重視對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展完善，這一主觀因素是促進(jìn)義務(wù)教育財(cái)政制度迅速發(fā)展完善的直接動(dòng)因。　　

目錄

第一章　引論
　一、問(wèn)題的提出和研究的意義
　　(一)問(wèn)題的提出
　　(二)研究的意義
　二、義務(wù)教育財(cái)政研究綜述
　　(一)人力資本視角的研究
　　(二)義務(wù)教育的公共經(jīng)濟(jì)學(xué)研究
　　(三)研究現(xiàn)狀評(píng)價(jià)
　三、研究思路與方法
　　(一)研究思路
　　(二)主要研究方法
　四、本書(shū)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
　五、相關(guān)概念和統(tǒng)計(jì)口徑
　　(一)義務(wù)教育
　　(二)教育公平
　　 (三)義務(wù)教育財(cái)政
　　(四)關(guān)于統(tǒng)計(jì)口徑的解釋
第二章　義務(wù)教育財(cái)政的基本理論
　一、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析
　　(一)公共物品理論分析
　　(二)財(cái)政分權(quán)理論分析
　　(三)公共選擇理論
　　(四)公共選擇理論與政府義務(wù)教育投入的效率與公平
　　(五)義務(wù)教育財(cái)政的公共經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析小結(jié)
　二、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析
　　(一)新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論
　　(二)新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)義務(wù)教育財(cái)政的基本闡釋
　　(三)義務(wù)教育是一種國(guó)家層面的制度安排
　三、人力資本理論及其悖論
　　 (一)人力資本理論
　　(二)人力資本理論悖論
　　(三)人力資本理論評(píng)述
　四、社會(huì)學(xué)理論分析
　　(一)教育社會(huì)學(xué)主要流派
　　(二)關(guān)于教育公平的社會(huì)學(xué)闡釋
　　(三)義務(wù)教育的社會(huì)效應(yīng)分析
　五、本章小結(jié)
第三章　我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政的形成與發(fā)展
　一、義務(wù)教育財(cái)政不干預(yù)階段情況及原因分析
　　(一)奴隸社會(huì)
　　(二)封建社會(huì)
　 二、義務(wù)教育財(cái)政初步干預(yù)階段及原因分析
　　(一)近代資本主義形成與發(fā)展時(shí)期
　　(二)民國(guó)時(shí)期
　三、義務(wù)教育財(cái)政重點(diǎn)干預(yù)階段情況及原因分析――新中國(guó)義務(wù)教育財(cái)政管理體制的制度變遷
　　(一)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的義務(wù)教育財(cái)政
　　(二)改革開(kāi)放以來(lái)義務(wù)教育財(cái)政
　　(三)免費(fèi)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理體制
　四、本章小結(jié)
第四章　中國(guó)義務(wù)教育財(cái)政現(xiàn)狀與問(wèn)題分析
　一、新中國(guó)義務(wù)教育財(cái)政發(fā)展與現(xiàn)狀
　　 (一)義務(wù)教育保障措施
　　(二)義務(wù)教育投入
　　(三)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理
　　(四)多元化義務(wù)教育籌資機(jī)制
　二、中國(guó)義務(wù)教育財(cái)政現(xiàn)存問(wèn)題
　　(一)投入總量問(wèn)題
　　(二)義務(wù)教育財(cái)政資源配置問(wèn)題
　　(三)資金使用管理問(wèn)題
　三、義務(wù)教育財(cái)政問(wèn)題的原因分析
　　(一)整體財(cái)政管理體制方面的原因
　　(二)政策取向方面的原因
　　(三)公共選擇機(jī)制方面的原因
　　(四)地方政府提供問(wèn)題
　四、本章小結(jié)
第五章　發(fā)達(dá)國(guó)家義務(wù)教育財(cái)政借鑒
　一、近代各國(guó)義務(wù)教育財(cái)政的形成
　　(一)德國(guó)
　　(二)法國(guó)
　　(三)英國(guó)
　　(四)美國(guó)
　　(五)日本
　　(六)小結(jié)
　二、現(xiàn)代義務(wù)教育財(cái)政制度
　　(一)地方分權(quán)制國(guó)家義務(wù)教育財(cái)政保障
　　(二)集權(quán)制國(guó)家義務(wù)教育財(cái)政保障
　　(三)分權(quán)與集權(quán)結(jié)合制國(guó)家義務(wù)教育財(cái)政保障

　三、各國(guó)義務(wù)教育財(cái)政保障制度對(duì)我國(guó)的啟示
　　(一)完善的義務(wù)教育財(cái)政法規(guī)是義務(wù)教育順利實(shí)施的基礎(chǔ)
　　(二)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)由各級(jí)政府共同分擔(dān)
　　(三)義務(wù)教育財(cái)政支出責(zé)任重心應(yīng)適當(dāng)提高
　　(四)保障義務(wù)教育教師工資的責(zé)任應(yīng)適當(dāng)集中
第六章　進(jìn)一步完善中國(guó)義務(wù)教育財(cái)政制度的基本構(gòu)想
　一、財(cái)政優(yōu)先支持義務(wù)教育
　　(一)公共財(cái)政制度的建立與完善提出了基本公共服務(wù)均等化目標(biāo)
　　(二)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)階段要求政府合理配置公共資源
　　(三)義務(wù)教育是最重要的基本公共服務(wù)之
　二、義務(wù)教育財(cái)政制度的總體目標(biāo)
　　(一)義務(wù)教育財(cái)政的質(zhì)量目標(biāo)：義務(wù)教育服務(wù)均等化
　　(二)義務(wù)教育財(cái)政的數(shù)量目標(biāo)：義務(wù)教育財(cái)政投入的合理規(guī)模
　三、完善我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政制度的政策建議
　　(一)基本原則
　　(二)制度安排
　　(三)與現(xiàn)行機(jī)制的區(qū)別
　　(四)政策可行性檢驗(yàn)
　四、需要進(jìn)一步完善的相關(guān)配套措施
　　(一)研究建立義務(wù)教育基本保障標(biāo)準(zhǔn)
　　(二)認(rèn)真解決義務(wù)教育發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題
　　(三)謹(jǐn)慎發(fā)展義務(wù)教育階段民辦學(xué)校
　　(四)加強(qiáng)教育人事制度改革
　五、本章小結(jié)
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記
　　

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