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圖書簡介

     《熱點教育政策分析》作者楊潤勇曾有過較長時間基層教學、科研、管理的實踐經(jīng)驗，攻讀了教育學博士，多次參與包括教育規(guī)劃綱要、教育“十二五”規(guī)劃等國家重大教育決策文件的研究起草工作，對教育政策研究具有得天獨厚的優(yōu)勢。近年來，作者緊緊圍繞人民群眾關(guān)心的教育熱點問題，撰寫了一系列政策分析報告和文章，積累了豐碩的教育政策研究成果。這里，作者根據(jù)素質(zhì)教育、義務教育免費、普通高中、農(nóng)民工子女教育、中小學教師、教育督導評估及其他教育政策等7個不同的熱點專題，將自己撰寫的27篇熱點教育政策分析報告和文章，匯集成書。這些報告和文章，都有實證、有分析、有建議，對當前教育改革發(fā)展具有很大的啟發(fā)和借鑒意義。其中有十幾篇文章還被《新華文摘》和《人大復印資料》轉(zhuǎn)載，產(chǎn)生了較大的社會影響。

目錄

緒論  關(guān)于教育政策分析的若干觀點
  1  對教育政策的理解
  2  關(guān)于教育政策分析的若干觀點
熱點一  素質(zhì)教育政策
  1  關(guān)于素質(zhì)教育政策體系、內(nèi)容的政策學分析與建議
  2  農(nóng)村地區(qū)“素質(zhì)教育執(zhí)行難”現(xiàn)象的政策學分析
  3  農(nóng)村縣級區(qū)域素質(zhì)教育政策執(zhí)行過程模式研究
  4  新時期進一步落實素質(zhì)教育的政策分析
  5  對中小學校落實素質(zhì)教育政策的督導評估：進展、問題與對等——基于對部分省市的調(diào)研
熱點二  義務教育政策
  1  “免費義務教育”政策及其實施的思考與建議
  2  “農(nóng)村地區(qū)初中學生輟學現(xiàn)象屢禁不止”的政策學分析
  3  區(qū)域推進：農(nóng)村地區(qū)實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展的基本策略——政策學視角的分析
  4  關(guān)于新一輪農(nóng)村中小學布局調(diào)整政策的調(diào)查與反思
  5  我國義務教育政策新進展與發(fā)展趨勢研究
熱點三  普通高中政策
  1  農(nóng)村地區(qū)“高中復讀”現(xiàn)象的新特點及其產(chǎn)生的根源：政策分析的視角
  2  農(nóng)村地區(qū)普通高中發(fā)展中的教育公平問題研究
  3  關(guān)于“公辦高中禁辦復讀班”政策有效落實的政策分析
  4  我國普通高中發(fā)展二十年政策回顧與分析
熱點四  農(nóng)民工子女教育政策
  1  進城務工農(nóng)民子女教育政策及其執(zhí)行中的問題分析
  2  新背景下進一步優(yōu)化農(nóng)民工子女教育政策的分析與建議
熱點五  中小學教師政策
  1  農(nóng)村地區(qū)“中小學代課教師”政策終結(jié)的障礙因素分析與思考
  2  新形勢下我國農(nóng)村地區(qū)教師教育政策調(diào)整的思考與建議
  3  農(nóng)村地區(qū)“教師教育邊緣化”問題的政策分析與建議
  4  新一輪“師范生免費”政策的特征及其執(zhí)行的思考與建議
  5  對“中小學校長負責制”政策調(diào)整的分析與建議
熱點六  教育督導評估政策
  1  “兩基”復查政策執(zhí)行中的問題分析及政策建議
  2  素質(zhì)教育政策運行過程中的評估問題分析
熱點七  其他教育政策
  1  影響地方高校發(fā)展的教育管理體制改革政策：回顧與分析
  2  “窮人教育學”：從政策理想走向政策實施的若干思考
  3  高校本科教學評估中主要問題的政策學分析
  4  《教育規(guī)劃綱要》制定過程對我國教育政策優(yōu)化的啟示
后記

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