考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 教育國(guó)情報(bào)告：中國(guó)教育競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告·2011 » 全部考試圖書分類

圖書簡(jiǎn)介

     袁振國(guó)主編的《中國(guó)教育競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告(2011教育國(guó)情報(bào)告)》是“中國(guó)教育競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際比較研究”課題的研究成果。全書分為四大部分，共十四章，主要內(nèi)容包括：高等教育競(jìng)爭(zhēng)力國(guó)內(nèi)外研究綜述、高等教育競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)理論、世界高等教育競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)報(bào)告、53個(gè)國(guó)家高等教育競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)排名、世界高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的變動(dòng)特征與主流趨勢(shì)、美國(guó)高等教育競(jìng)爭(zhēng)力分析、英國(guó)高等教育競(jìng)爭(zhēng)力分析、日本高等教育競(jìng)爭(zhēng)力分析等。

目錄

第一篇　理論基礎(chǔ)
　第一章　高等教育競(jìng)爭(zhēng)力國(guó)內(nèi)外研究綜述
　　一、國(guó)際高等教育競(jìng)爭(zhēng)力研究綜述
　　二、國(guó)內(nèi)高等教育競(jìng)爭(zhēng)力研究綜述
　第二章　高等教育競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)理論
　　一、高等教育競(jìng)爭(zhēng)力概念界定
　　二、高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的評(píng)價(jià)模型
　　三、高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
　　四、高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的計(jì)算方法
第二篇　評(píng)價(jià)報(bào)告
　第三章　世界高等教育競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)報(bào)告
　　一、世界高等教育競(jìng)爭(zhēng)力總體評(píng)價(jià)報(bào)告
　　二、世界高等教育發(fā)展水平評(píng)價(jià)報(bào)告
　　三、世界高等教育貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)報(bào)告
　第四章　個(gè)國(guó)家高等教育競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)排名
第三篇　研究發(fā)現(xiàn)
　第五章　世界高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的變動(dòng)特征與主流趨勢(shì)
　　一、世界高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的變動(dòng)特征
　　二、世界高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的主流趨勢(shì)
　第六章　中國(guó)高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
　　一、中國(guó)高等教育競(jìng)爭(zhēng)力處于世界中等水平
　　二、中國(guó)高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際比較
　　三、中國(guó)高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析
第四篇　個(gè)案分析
　第七章　美國(guó)高等教育競(jìng)爭(zhēng)力分析
　　一、美國(guó)高等教育競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)
　　二、美國(guó)高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與主要特征
　　三、美國(guó)提升高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措
　　四、美國(guó)提升高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的啟示
　第八章　英國(guó)高等教育競(jìng)爭(zhēng)力分析
　　一、英國(guó)高等教育競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)結(jié)果概述及分析
　　二，英國(guó)高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀與主要特征
　　三、英國(guó)提升高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措
　　四、英國(guó)提升高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的啟示
　第九章　日本高等教育競(jìng)爭(zhēng)力分析
　　一、日本高等教育競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀
　　二、世紀(jì)日本大學(xué)功能定位
　　三、日本高等教育競(jìng)爭(zhēng)力與發(fā)展目標(biāo)
　　四、日本高等教育競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
　　五、適度超前的日本高等教育發(fā)展目標(biāo)
　　六、創(chuàng)新戰(zhàn)略中的日本高等教育改革措施
　第十章　韓國(guó)高等教育競(jìng)爭(zhēng)力分析
　　一、韓國(guó)高等教育競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀
　　二、韓國(guó)高等教育發(fā)展?fàn)顩r與主要特征
　　三、韓國(guó)提升高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的主要舉措
　　四、韓國(guó)提升高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的啟示
　第十一章　俄羅斯高等教育競(jìng)爭(zhēng)力分析
　　一、俄羅斯高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀與主要特征
　　二、俄羅斯高等教育競(jìng)爭(zhēng)力特點(diǎn)分析
　　三、俄羅斯提升高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措
　　四、小結(jié)
　第十二章　印度高等教育競(jìng)爭(zhēng)力分析
　　一、印度高等教育競(jìng)爭(zhēng)力總體評(píng)價(jià)
　　二、印度高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的主要表現(xiàn)
　　三、印度高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀與主要特征
　　四、印度提升高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措
　　五、印度提升高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的啟示
第五篇　未來(lái)戰(zhàn)略
　第十三章　世界高等教育發(fā)展趨勢(shì)
　　一、世界高等教育發(fā)展趨勢(shì)概述
　　二、促進(jìn)機(jī)會(huì)與公平
　　三、培育質(zhì)量文化，大力提升質(zhì)量
　　四、國(guó)際化和區(qū)域化發(fā)展不斷深入
　第十四章　提升中國(guó)高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略
　　一、準(zhǔn)確把握大學(xué)功能定位，實(shí)現(xiàn)高等教育時(shí)代使命
　　二、加強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)，提高創(chuàng)新能力
　　三、加大政府高等教育投人力度
參考文獻(xiàn)
后記

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