
網(wǎng)絡教學設計與評價
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
謝幼如,尹睿 主編
- 出版社:
北京師范大學出版社
- ISBN:9787303111800
- 出版日期:2010-7-1
-
原價:
¥46.00元
現(xiàn)價:¥33.70元
圖書簡介
隨著網(wǎng)絡技術(shù)的應用,各學科的教學內(nèi)容和教學體系不斷更新,傳統(tǒng)的教學時空被打破。面對網(wǎng)絡技術(shù)的沖擊,教學設計與評價的理論和方法日益豐富完善,梳理和建構(gòu)網(wǎng)絡教學設計與評價的新體系,是當代教學設計理論研究的發(fā)展趨勢,也是教學設計課程教學的迫切需求。本書彰顯網(wǎng)絡技術(shù)的特點,以技術(shù)哲學、文化、心理學和教學論為理論基礎(chǔ)和指導,系統(tǒng)論述了網(wǎng)絡教學設計與評價的理論和方法,并提供許多具有指導與借鑒作用的實踐案例。
本書共九章,分為兩大部分。第一部分(第一章至第二章)介紹網(wǎng)絡教學設計與評價的基本概念以及相關(guān)理論基礎(chǔ);第二部分(第三章至第九章)介紹了網(wǎng)絡教學設計與評價的具體內(nèi)容,包括網(wǎng)絡教學目標的設計、學習者特征的分析、網(wǎng)絡教學內(nèi)容的設計、網(wǎng)絡學習環(huán)境的設計、網(wǎng)絡學習資源的設計、網(wǎng)絡教學模式與教學策略的設計、網(wǎng)絡教學評價。本書還配有多媒體演示光盤,內(nèi)容包括網(wǎng)絡學習資源、網(wǎng)絡教學模式與策略、網(wǎng)絡教學評價等部分,各部分提供了典型的案例,以幫助學生進行學習理解,也方便教師進行課程教學。
本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,是普通高等院校教育技術(shù)學專業(yè)本科生必修課程的教材,也可作為各級各類教師培訓的教材,還可供廣大教師、教育技術(shù)研究工作者以及教育技術(shù)學專業(yè)的研究生閱讀參考。
目錄
第一章 網(wǎng)絡教學設計與評價概述
第一節(jié) 網(wǎng)絡教學設計與評價的基本概念
一、教學設計與網(wǎng)絡教學設計
二、教學評價與網(wǎng)絡教學評價
第二節(jié) 網(wǎng)絡教學設計與評價的基本內(nèi)容
一、網(wǎng)絡教學設計的基本內(nèi)容
二、網(wǎng)絡教學評價的基本內(nèi)容
第三節(jié) 網(wǎng)絡教學設計與評價的研究
一、網(wǎng)絡教學設計與評價的研究現(xiàn)狀
二、網(wǎng)絡教學設計與評價的研究熱點
三、網(wǎng)絡教學設計與評價的研究趨勢
第二章 網(wǎng)絡教學設計與評價的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 網(wǎng)絡教學設計與評價的技術(shù)哲學基礎(chǔ)
一、技術(shù)哲學的基本思想
二、技術(shù)哲學思想對網(wǎng)絡教學的影響
第二節(jié) 網(wǎng)絡教學設計與評價的文化基礎(chǔ)
一、文化的基本內(nèi)涵
二、文化價值取向?qū)W(wǎng)絡教學的影響
第三節(jié) 網(wǎng)絡教學設計與評價的心理學基礎(chǔ)
一、國外主要的心理學流派
二、我國主要的心理學理論
三、心理學理論對網(wǎng)絡教學的影響
第四節(jié) 網(wǎng)絡教學設計與評價的教學論基礎(chǔ)
一、國外較有影響的教學理論
二、國內(nèi)較有影響的教學理論
三、教學論基礎(chǔ)對網(wǎng)絡教學的影響
第三章 網(wǎng)絡教學目標的設計
第一節(jié) 網(wǎng)絡教學目標概述
一、教學目標的涵義
二、教學目標的功能
第二節(jié) 網(wǎng)絡教學目標的分類
一、布盧姆的教學目標分類理論
二、加涅的學習結(jié)果分類系統(tǒng)
三、我國教學目標分類體系
四、教學目標分類理論的新發(fā)展
第三節(jié) 網(wǎng)絡教學目標的設計
一、網(wǎng)絡教學目標設計的原則
二、網(wǎng)絡教學目標設計的步驟
三、網(wǎng)絡教學目標設計應注意的問題
第四節(jié) 網(wǎng)絡教學目標的編寫方法
一、行為目標的ABCD表述法
二、內(nèi)部過程與外顯行為袒結(jié)合的表述法
三、表現(xiàn)性目標的表述法
第四章 學習者特征分析
第一節(jié) 學習者特征概述
一、學習者特征的涵義
二、學習者特征分析的意義
……
第五章 網(wǎng)絡教學內(nèi)容的設計
第六章 網(wǎng)絡學習環(huán)境的設計
第七章 網(wǎng)絡學習資源設計
第八章 網(wǎng)絡教學模式與策略設計
第九章 網(wǎng)絡教學評價
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