
全實踐進行時--反思性幼兒教育實踐者的專業(yè)養(yǎng)成
- 所屬分類:
教育理論/..
- 作者:
秦金亮 等著
- 出版社:
新時代出版社
- ISBN:9787504214980
- 出版日期:2012-2-1
-
原價:
¥49.00元
現(xiàn)價:¥35.40元
-
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圖書簡介
《全實踐進行時》是浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)推行“全實踐”整合課程教學(xué)改革,實施“院園合作”,創(chuàng)建幼兒教師發(fā)展學(xué)校的又一成果。這是繼《走進全實踐——反思性幼兒教育實踐者的成長之路》后的重要標(biāo)志性著作。
本書總結(jié)了全實踐教改五個方面的新突破:第一,在理念方面我們對教師知識、教師知能結(jié)構(gòu)、特別是理論知識與實踐知識的關(guān)系問題有更深入的理解;第二,在全實踐平臺建設(shè)、基于實踐的幼兒教師專業(yè)養(yǎng)成方面都有實質(zhì)性的進展;第三,以全實踐推動的學(xué)前教育專業(yè)課程教材建設(shè)扎實推進,圍繞“反思性幼兒教育實踐者”的培養(yǎng)目標(biāo),對傳統(tǒng)的“三學(xué)、五領(lǐng)域、專業(yè)技能”三大類課程進行根本性的體系調(diào)整、整合,多數(shù)教材進入國家規(guī)劃、浙江省重點教材建設(shè)行列;第四,全實踐制度體系基本建立,從培養(yǎng)方案、實驗實踐、專業(yè)能力達標(biāo)、教師考核、實踐指導(dǎo)教師聘用管理等方面均有系統(tǒng)制度保障;第五,形成良好的全實踐文化氛圍。
目錄
行進中的沉思
幼兒教師專業(yè)養(yǎng)成的全實踐價值追求/秦金亮
反思性幼兒教育實踐者的實踐性知識生成
一一兼論理論與實踐交融的“鋼筋水泥模型”/秦金亮
全實踐中理論思維與實踐思維方式的現(xiàn)實轉(zhuǎn)換/秦金亮
行進中的借鑒
美國幼兒教師教育標(biāo)準(zhǔn)及啟示/朱宗順
美國全科型優(yōu)秀幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)/朱宗順 崔麗娜
幼兒教師教育課程體系的國際視野/朱宗順 秦金亮
行程中的導(dǎo)引(一)
學(xué)前教育專業(yè)“全實踐”課程教學(xué)體系的構(gòu)建/秦金亮
創(chuàng)建幼兒教師發(fā)展學(xué)校:理念、目標(biāo)、路徑/秦金亮
幼教實習(xí)對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的價值/步社民
學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)大綱/執(zhí)筆 步社民
學(xué)前教育專業(yè)本科“導(dǎo)師制”教育實踐實施辦法/執(zhí)筆 步社民
學(xué)前教育專業(yè)見習(xí)實習(xí)方案/執(zhí)筆 呂耀堅 黎安林
全實踐網(wǎng)絡(luò)平臺的研究與實踐/趙一侖
學(xué)院附屬幼兒園教師發(fā)展學(xué)校計劃/執(zhí)筆 朱瑤
行程中的導(dǎo)引(二)
論教師成長中的“技能”及其超越/步社民
論幼兒園教師的專業(yè)技能/步社民
學(xué)前教育專業(yè)技能達標(biāo)方案/修訂執(zhí)筆 步社民 朱宗順 趙一侖 呂耀堅
于淳 邵玲珠 趙幼珍 鄭飛藝 朱瑤 張健忠
寧小紅
幼兒園教師教學(xué)技能職前習(xí)得的路徑探索/呂耀堅
論學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂技能的習(xí)得/于淳
論學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生美術(shù)技能的培養(yǎng)策略/邵玲珠
學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈技能達標(biāo)研究/趙幼珍
學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生語言技能培養(yǎng)路徑探索/鄭飛藝
保育技能為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生添翼/朱瑤 鄭秀鳳
論學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育技能的培養(yǎng)/張健忠
幼兒園教師職前信息技術(shù)應(yīng)用技能培養(yǎng)的實踐探索/寧小紅
行路中的親歷
從“全實踐”的講臺到人生的舞臺/學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生 黃貝貝
“全實踐”助我迅速適應(yīng)幼兒園工作/學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生 姚海菲
全實踐感悟:從陌生到深深地扎根/學(xué)前教育專業(yè)本科08級 龔泉
全實踐讓我知道我的學(xué)習(xí)需要什么/學(xué)前教育專業(yè)本科08級 周波
全實踐:希望組織得更好/學(xué)前教育專業(yè)本科09級 蔡燕妮
在全實踐中感悟童心是我?guī)煟瘜W(xué)前教育專業(yè)本科08級 方怡琳
從陌生到熟悉,從懷疑到自信/學(xué)前教育專業(yè)在讀研究生 王靜梅
男幼師的全實踐感悟/學(xué)前教育專業(yè)在讀研究生 張義賓
在實踐中蛻變,在實踐中成長/學(xué)前教育專業(yè)在讀研究生 張曄
在全實踐中學(xué)會接球與拋球/學(xué)前教育專業(yè)在讀研究生 章媛
一路走一路追尋/學(xué)前教育專業(yè)在讀研究生 李梅華
在失敗和對話中尋找收獲/學(xué)前教育專業(yè)在讀研究生 李婧菁
全實踐學(xué)生在實踐過程中存在的問題與對策分析/學(xué)院附屬幼兒園 陳慧虹
……
后記
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