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建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍

  • 所屬分類:
    教育理論/..
  • 作者:
    許濤 主編
  • 出版社:
    高等教育出版社
  • ISBN:9787040361902
  • 出版日期:2012-9-1
  • 原價(jià):
    ¥40.00元
    現(xiàn)價(jià):¥32.00元
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圖書簡介

  近年來,各級黨委政府為造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,解放思想,改革創(chuàng)新,采取一系列有效措施,積極推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),取得了顯著成效。   本書選取和匯集了十個(gè)案例,從中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)、農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、“雙師型”職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)、高等學(xué)校青年教師隊(duì)伍建設(shè)、高等學(xué)校人事制度改革、教師資格考試改革、教師職稱制度改革、教師工資制度改革、教師教育課程改革和中小學(xué)教師全員培訓(xùn)等方面,介紹了地方和高校具有代表性的做法和經(jīng)驗(yàn)。本書對各級教育行政部門和各類學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)具有重要的參考借鑒意義。


目錄

前言
建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍支撐基礎(chǔ)教育改革發(fā)展——福建省加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐探索
  一、背景:人民期盼,時(shí)代呼喚
  二、舉措:重點(diǎn)突破,整體推進(jìn)
  三、經(jīng)驗(yàn):加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),改革創(chuàng)新
  四、未來:任重道遠(yuǎn),再寫新篇章
提升農(nóng)村教師素質(zhì)大力促進(jìn)教育公平——湖北省加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐探索
  一、改革背景:公平呼喚,教育重任
  二、主要做法:全省統(tǒng)籌,機(jī)制創(chuàng)新
  三、實(shí)踐成果:素質(zhì)提升,愛崗敬業(yè)
  四、成功經(jīng)驗(yàn):政府主導(dǎo),攻堅(jiān)克難
  五、發(fā)展思路:強(qiáng)化特色,重心下移
創(chuàng)新體制機(jī)制建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍——湖南省職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐探索
  一、改革背景
  二、主要做法
  三、實(shí)踐成果
  四、成功經(jīng)驗(yàn)
  五、發(fā)展思路
構(gòu)建新型課程體系  提高教師培養(yǎng)質(zhì)量——西北師范大學(xué)教師教育改革的實(shí)踐探索
  一、教師教育改革的歷程概述
  二、教師教育改革的目標(biāo)任務(wù)
  三、教師教育改革的重要舉措
  四、教師教育改革的主要成效
  五、深化教師教育改革的思考
借力信息技術(shù)實(shí)施全員培訓(xùn)——山東省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的實(shí)踐探索
  一、中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的戰(zhàn)略選擇
  二、山東省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的組織實(shí)施
  三、山東省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的成效與經(jīng)驗(yàn)
  四、山東省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與展望
完善教師資格制度嚴(yán)把教師入口關(guān)——浙江省教師資格考試改革和定期注冊試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
  一、國家教師資格制度的歷史與改革背景
  二、浙江省教師資格制度改革總體設(shè)想
  三、浙江省教師資格考試改革試點(diǎn)工作階段性總結(jié)
  四、浙江省教師資格定期注冊制度試點(diǎn)工作階段性總結(jié)
  五、進(jìn)一步推進(jìn)教師資格考試改革和定期注冊制度試點(diǎn)
  工作的思考
完善教師職稱制度拓寬職業(yè)發(fā)展通道——陜西省寶雞市中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
  一、改革背景
  二、主要做法
  三、實(shí)踐成果
  四、成功經(jīng)驗(yàn)
  五、發(fā)展思路
實(shí)施績效工資制度提高教師地位待遇——重慶市中小學(xué)績效工資改革的實(shí)踐探索
  一、績效工資改革的組織實(shí)施
  二、績效工資改革取得的成效
  三、義務(wù)教育績效工資改革的經(jīng)驗(yàn)
  四、深化績效工資改革的思考
弘揚(yáng)師德文化促進(jìn)青年教師成長——天津大學(xué)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的實(shí)踐探索
  一、出臺《天津大學(xué)師德規(guī)范》,明確師德建設(shè)重要地位
  二、深化師德內(nèi)涵,提高師德認(rèn)識
  三、“十六字”目標(biāo),確立師德建設(shè)方向
  四、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),為師德建設(shè)提供組織保障
  五、加強(qiáng)制度建設(shè),落實(shí)“一票否決制”
  六、大樹師德典型,確立青年教師榜樣
  七、實(shí)施三項(xiàng)培訓(xùn),夯實(shí)青年教師發(fā)展基礎(chǔ)
  八、扎扎實(shí)實(shí)做事,鋪就青年教師的成長之路
深化人事制度改革建設(shè)高水平教師隊(duì)伍——清華大學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐探索
  一、以科學(xué)的理念指導(dǎo)人才隊(duì)伍建設(shè)
  二、科學(xué)規(guī)劃人才資源,以聘用制改革推動(dòng)發(fā)展
  三、適應(yīng)發(fā)展需要,探索多種用人模式
  四、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和崗位職責(zé),建立各具特色的考核評價(jià)制度
  五、提高辦學(xué)質(zhì)量,探索教師分系列管理
  六、引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合,加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)
  七、改革人事分配制度,促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)
  八、關(guān)心青年教師成長,營造有利于人才脫穎而出的環(huán)境
  九、抓住國家“千人計(jì)劃”契機(jī),加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)
  十、人才隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成效
  十一、繼續(xù)開創(chuàng)人才工作新局面
后記

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