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圖書簡介

本書針對教師在實際教學工作中遇到的問題，把于令怡同志對這些問題的解答匯集在一起以便教師查閱。本書分“偏旁筆畫、語音文字、詞語句子、語法修辭、標點符號、教材教法、常識資料”七個部分，分類清晰，查找簡便。每個部分下用針對性、普遍性的問題做目錄，使人在目錄上就能查閱到各種教學中遇到的問題。比如偏旁筆畫中有：“ㄟ”這個筆畫叫什么名稱，“ㄟ”這是個大家普遍認識的筆畫，而它的名稱大多數人也說不出來。類似的問題在書中收錄了很多。作為小學語文教師，本書可以稱為是不可多得好幫手。
目錄
第一部分：偏旁筆畫
偏旁名稱的叫法為何不一致
“攴”的名稱是什么
“攴”的讀音是什么
單獨成字和作偏旁時筆順如何變化
變形的部首單獨寫時要不要變形
“木”“朩”作底時可否都稱木字底
　“ㄟ”這個筆畫叫什么名稱
“ノ”“丿”都可叫成“撇”嗎
“手”“棗”二字怎么寫
“在”字怎么寫
“繁”字怎么寫
第二部分：語音文字
介音也算在韻母中嗎
“ㄓㄨㄤ”等是什么符號
j、q、x與ü相拼不去掉兩點行嗎
聲母究竟是21個還是23個
yan為何不是整體認讀音節
音節是否需要標調
輕聲該怎么讀
有關“間、鮮”等幾個字的讀音問題
“咐、矩、指”等幾個字怎么讀
教材中這些的注音對嗎
如何掌握“血”字的讀音
“著地”怎么讀
“不可計數”的“數”該讀何音
讀mò，還是讀méi
為何“澎”“咱”“蔭”統讀之外另有讀音
這個“解”讀jiě，還是xiè
　“旋轉”的“轉”讀什么音
“系”究竟該怎么讀
“哼（hng）”的讀音是否規范
“薄”的bó、baó二音如何區分
這個“裳”讀shang還是cháng
“凌”“淋”“晃”為什么讀第一聲
“寒顫顫”“沉甸甸”應怎么讀
……
第三部分：詞語句子
第四部分：語法修辭
第五部分：標點符號
第六部分：教材教法
第七部分：常識資料

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