課改背景下的數(shù)學(xué)教育研究
- 所屬分類：
學(xué)科教學(xué)
- 作者：
鄭毓信 著
- 出版社：
上海教育出版社
- ISBN：9787544441193
- 出版日期：2012-8-1
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原價(jià)：
￥28.00元
現(xiàn)價(jià)：￥22.40元
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圖書簡(jiǎn)介
2001年正式啟動(dòng)的新一輪數(shù)學(xué)課程改革可以被看成為《21世紀(jì)數(shù)學(xué)教育探索叢書·課改背景下的數(shù)學(xué)教育研究：回顧與展望》所包含的各項(xiàng)工作的直接背景，通過(guò)《21世紀(jì)數(shù)學(xué)教育探索叢書·課改背景下的數(shù)學(xué)教育研究：回顧與展望》，筆者希望能從學(xué)術(shù)角度對(duì)課程改革的健康發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，包括深入的理論分析與必要的批判。 《課改背景下的數(shù)學(xué)教育研究》由鄭毓信著，《21世紀(jì)數(shù)學(xué)教育探索叢書·課改背景下的數(shù)學(xué)教育研究：回顧與展望》包括“關(guān)于中國(guó)數(shù)學(xué)教育未來(lái)發(fā)展的若干思考”。“聚焦澡程改革”，“小學(xué)數(shù)學(xué)教育面面觀”、“數(shù)學(xué)教育理論研究”四個(gè)部分，不僅是對(duì)于我崮數(shù)學(xué)教育在過(guò)去幾年的實(shí)際歷程，特別是課程改革的一個(gè)回顧與總結(jié)，也表明了筆者對(duì)于我國(guó)數(shù)學(xué)教育未來(lái)發(fā)展的思考與展望。 《課改背景下的數(shù)學(xué)教育研究》收錄了筆者近年來(lái)發(fā)表的與“課改背景下的數(shù)學(xué)教育”有關(guān)的文章，總體上如實(shí)地保留了研究工作的本來(lái)面貌。希望讀者能用歷史的眼光對(duì)這些研究工作作出評(píng)價(jià)，同時(shí)也希望這些研究能夠促使讀者更加深入地去思考我們所從事的數(shù)學(xué)教育工作。
目錄
鄭毓信，男，1944年生。1965年畢業(yè)于江蘇師范學(xué)院數(shù)學(xué)系；1981年碩士研究生畢業(yè)于南京大學(xué)哲學(xué)系。長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)哲學(xué)與數(shù)學(xué)教育的專門研究。現(xiàn)為南京大學(xué)哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。曾多次赴英、美和港臺(tái)地區(qū)作長(zhǎng)期學(xué)術(shù)訪問(wèn)或從事合作研究，并曾先后應(yīng)邀赴意大利、德國(guó)、荷蘭等國(guó)作專題學(xué)術(shù)講演。現(xiàn)任中國(guó)自然辯證法研究會(huì)數(shù)學(xué)哲學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員，國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)（ICME-10）程序委員會(huì)委員，美國(guó)《數(shù)學(xué)評(píng)論》雜志評(píng)論員。已出版《數(shù)學(xué)方法論入門》、《西方數(shù)學(xué)哲學(xué)》、《數(shù)學(xué)哲學(xué)新論》、《數(shù)學(xué)方法論》、《數(shù)學(xué)模式論》、《問(wèn)題解決與數(shù)學(xué)教育》、《數(shù)學(xué)教育哲學(xué)》、《認(rèn)知科學(xué)、建構(gòu)主義與數(shù)學(xué)教育》、《數(shù)學(xué)哲學(xué)中的革命》、（（數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)代發(fā)展》、《數(shù)學(xué)文化學(xué)》、《數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)方法論》等十七部著作，并在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文一百六十多篇。
