中國(guó)大學(xué)“蘇聯(lián)模式”課程體系的形成與變革
- 所屬分類(lèi)：
學(xué)校管理
- 作者：
陳興明 著
- 出版社：
社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
- ISBN：9787509729854
- 出版日期：2012-3-1
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原價(jià)：
￥79.00元
現(xiàn)價(jià)：￥55.30元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
新中國(guó)大學(xué)課程體系的建立，幾乎是從學(xué)習(xí)“蘇聯(lián)模式”開(kāi)始的。新中國(guó)成立60年間中國(guó)大學(xué)課程體系的歷次變革都是直接或間接圍繞“蘇聯(lián)模式”而展開(kāi)。本書(shū)以歷史法與文獻(xiàn)法、調(diào)查法和統(tǒng)計(jì)法、比較研究、個(gè)案分析為主要方法，對(duì)新中國(guó)60年大學(xué)課程體系發(fā)展、演變的歷程進(jìn)行系統(tǒng)地回顧、疏理、總結(jié)和探析，目的在于把握60年來(lái)中國(guó)大學(xué)課程體系歷次變革的不同特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，從而為現(xiàn)實(shí)大學(xué)課程體系的改革提供有益的歷史借鑒和實(shí)踐啟示。
目錄
導(dǎo)論
第一章 20世紀(jì)50年代初期“蘇聯(lián)模式”課程體系的形成
第一節(jié) 新中國(guó)成立初年大學(xué)課程體系的改造
第二節(jié) “蘇聯(lián)模式”課程體系的形成過(guò)程
第三節(jié) “蘇聯(lián)模式”課程體系的本質(zhì)性特征及評(píng)價(jià)
第二章 20世紀(jì)80年代前對(duì)“蘇聯(lián)模式”課程體系的四次改造
第一節(jié) 前兩次改造對(duì)“蘇聯(lián)模式”的偏離與回歸
第二節(jié) “文化大革命”時(shí)期大學(xué)課程體系的“徹底改造”
第三節(jié) 貫穿20世紀(jì)80年代大學(xué)課程體系的第四次改造
第三章 反思與修正：“蘇聯(lián)模式”課程體系四次改造的評(píng)析
第一節(jié) 四次課程體系改造的背景和動(dòng)因
第二節(jié) 四次課程體系改造的特點(diǎn)
第三節(jié) 四次課程體系改造的總體評(píng)價(jià)
第四章 20世紀(jì)90年代以來(lái)對(duì)
“蘇聯(lián)模式”課程體系的突破（上）——改革的實(shí)踐進(jìn)展
第一節(jié) 大學(xué)課程體系基礎(chǔ)化改革實(shí)踐
第二節(jié) 大學(xué)課程體系多樣化改革實(shí)踐
第三節(jié) 大學(xué)課程體系綜合化改革實(shí)踐
第四節(jié) 大學(xué)課程體系彈性化改革實(shí)踐
第五章 20世紀(jì)90年代以來(lái)對(duì)
“蘇聯(lián)模式”課程體系的突破（下）——改革的總體評(píng)析
第一節(jié) 改革面對(duì)的時(shí)代背景與動(dòng)因
第二節(jié) 課程體系改革指導(dǎo)思想的探討
第三節(jié) 90年代以來(lái)課程體系改革的特點(diǎn)
第四節(jié) 課程體系改革對(duì)“蘇聯(lián)模式”的突破
第六章 啟示與思考
第一節(jié) 新中國(guó)成立60年來(lái)中國(guó)大學(xué)課程體系形成與變革的啟示
第二節(jié) 對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展與課程體系改革走向的思考
參考文獻(xiàn)
后記
