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圖書簡介

     羅楚春等著的《先學后研教學模式與松坪學校》一書向你介紹的是深圳市南山區松坪學校在課堂教學模式改革、課堂文化建構的實踐中創立的具有鮮明特色的先學后研課堂教學模式。 先學后研課堂教學模式以實施素質教育為主題，以貫徹“以人為本”思想為核心，以凸顯“以學生為中心”為基本特征，以減輕學生課業負擔、提高教育質量為出發點，以培養學生“四個學會，一個講求”，即“學會自學、學會合作、學會研究、學會自律，講求效率”為目標，在實踐探索過程中，收到了預期的效果。

目錄

     羅楚春等著的《先學后研教學模式與松坪學校》主要介紹了松坪學校先學后研教學模式的構建及其在教學中的應用與影響。全書共六章，內容包括：先學后研教學模式概述、模式的構建過程與目標體系、模式的操作程式、模式的實施策略與保障制度、模式的學科應用、模式的實施效果與反思。 《先學后研教學模式與松坪學校》是松坪學校自主探索、實踐先學后研教學模式的成果與總結，可供中小學教育工作者、教育科研人員參考。

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