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圖書簡介

    在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《綱要》)研究制定過程中，國務院曾兩次向全社會公開征求意見建議，引發了全社會對于教育問題的高度關注和熱烈討論，也使得當前教育改革發展中一些所謂群眾關心、社會關注、躲不開、繞不過去的問題進一步進入公眾和決策者的視野，如學前教育發展問題、中小學生課業負擔問題、城市義務教育階段擇校問題、流動人口子女教育問題、高考改革問題，等等。  《綱要》沒有回避這些問題，并分別提出了解決的思路和辦法。但是，這些問題由來已久，成因復雜，《綱要》致力于提出解決問題的基本思路和重大措施，  同時也給各地留出了實踐和探索的空間，支持和鼓勵各地各學校大膽試驗，在實踐中積極探索，積極尋求解決問題的辦法和措施。
    《綱要》的研究制定和推進實施，掀起了中國教育改革發展一輪新的熱潮。如何按照《綱要》的精神，  因地制宜、因事制宜地推進教育的改革和發展，也是當前各級政府和教育部門及各級各類學校十分關心的問題。所幸的是，很多地方的政府、教育部門、學校已走在了實踐的前列，他們針對自己所在地區、學校的特點，在解決當前教育熱點難點問題上已經進行了許多實踐和探索，在實踐中取得了很好的效果。這些實踐和探索無疑是我國教育改革進程中的有益借鑒和參考。
    為了助推《綱要》的落實，助力中國教育事業的改革發展，江蘇教育出版社邀請參與《綱要》研究制定工作的專家學者、一線的教育工作者和教育部有關司局人員，  圍繞著如何破解當前中國的教育熱點、難點問題，組織編寫了《中國教育變革之路》叢書。

目錄

第一章　改革問題的提出
　第一節  美麗的意外：萬眾矚目的學前教育改革與發展
　第二節  中國學前教育分散化投資體制的形成  ”
　第三節  從“公營天下”到“民營半邊天”一一學前教育體制改革問題的提出 
第二章　價值觀迷思：公平與效率之爭
　第一節  公平框架下的學前教育
　第二節  效率框架下的學前教育
　第三節  求變探索：公平與效率并舉的體制改革之旅
第三章　學前教育供需矛盾
　第一節  學前教育供需失衡的現狀描述
　第二節  為什么會有入園難
　第三節  政策解讀：供需平衡，離學前教育有多遠
第四章　學前教育的財政選擇
　第一節  學前教育財政的現狀及問題
　第二節  學前教育財政制度設計的基本邏輯 
　第三節  政策解讀：學前教育如何實現“以政府為主”
第五章　多重分割的幼兒教師勞動力市場
第六章　被遺忘的農村學前教育
第七章　學前教育的質量
第八章　學前教育體制改革中的難點
第九章　未來的可能選擇

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