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高中議論文升格指導
- 所屬分類：
語文作文輔..
- 作者：
歐陽林 主編
- 出版社：
青島出版社
- ISBN：9787543666900
- 出版日期：2011-1-1
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原價：
￥25.00元
現(xiàn)價：￥17.30元
圖書簡介
《中學生作文升格指導》系列，是初、高中寫作課程重建的努力之一種，既有理論的思考，也有實踐的積累，既吸收了種種經驗，也有自己的探索。突出的優(yōu)點是三千方面：其一，利用量表作為指導寫作的工具。其二，擴大了“中介語言”的概念。其三，讓學生“卷入”的姿態(tài)和編排體例。
目錄
《課程標準》要求：“寫作知識的教學務必精要有用。應抓住取材、構思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學生在寫作實踐中學會寫作。”如果寫作與體育鍛煉一般，明明白白顯示初高中各個階段體育鍛煉項目達標的數(shù)量級差，速度、高度、長度、時間——標明，對照標準，天天訓練，學生看著自己的成績一步步在提高，“明碼標價”，就有了信心，有了把握，一改盲人摸象的寫作形式，“好好學習，天天向上”就成為自控的現(xiàn)實。為此，我們編寫了“中學生作文升格指導”系列叢書，按“知識”——“方法”——“不同等級樣文案例”——“由淺入深操作練習”的思路，分門別類，明示習作級差，顯示缺陷所在，提示修改手段，循序漸進，盯著目標走，按著規(guī)范做，深淺長短，自我調控，寫前可設計，寫中可對比，寫畢可回視，將感覺層面的意識、意念、情緒，經過理性的過濾、篩選．或升華。或沉淀。或結晶。或淘汰，逐漸固化定型，形成個人的寫作方法，養(yǎng)成良好的寫作習慣。
