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圖書簡介

　　為幫助廣大《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程教師更好利用參與式教學方法組織課堂教學，教育部“高等學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求”專家組成員之一，教育部示范教材《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》的主要編寫者，國際勞工組織KAB項目高級培訓(xùn)師，中國青年政治學院教授王艷茹博士結(jié)合多年來創(chuàng)業(yè)教育實踐，精心設(shè)計了符合“基本要求”規(guī)定的“以學生為主體”、“以課堂教學為主渠道，以課外活動、社會實踐為重要途徑”的一整套教學模式，采用全新的教學方法和手段，充分運用多種教學工具，調(diào)動學生參與課堂的積極性，提高課堂教學效果。本書根據(jù)王艷茹老師課堂錄像記錄整理，是一本實操性非常強的《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》教學參考書。按照該書描述的課堂組織方法、教學方法、課外實踐方法操作，可以幫助老師順利完成教學任務(wù)；書中大量的商業(yè)創(chuàng)意和創(chuàng)想，以及創(chuàng)業(yè)故事可以幫助老師充實課堂教學內(nèi)容；“創(chuàng)業(yè)者進課堂”的講述使創(chuàng)業(yè)教學豐富多彩；“創(chuàng)業(yè)游戲”規(guī)則的詳細介紹和精彩點評，幫助老師通過商業(yè)模擬的方式給學生切實體驗創(chuàng)業(yè)酸甜苦辣的經(jīng)歷；“商業(yè)計劃書”展示活動的記錄則可以向老師提供展示內(nèi)容安排及點評要點的參考。
目錄

導(dǎo)論
  第一章  創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展
    第一節(jié)  創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神
    第二節(jié)  知識經(jīng)濟發(fā)展與創(chuàng)業(yè)
    第三節(jié)  創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展
  第二章  創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊
    第一節(jié)  創(chuàng)業(yè)者
    第二節(jié)  創(chuàng)業(yè)團隊
企業(yè)經(jīng)營模擬一：供給和需求
  第三章  創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險
    第一節(jié)  創(chuàng)業(yè)機會識別
    第二節(jié)  創(chuàng)業(yè)機會評價
    第三節(jié)  創(chuàng)業(yè)風險識別
    第四節(jié)  商業(yè)模式開發(fā)
  第四章  創(chuàng)業(yè)資源
    第一節(jié)  創(chuàng)業(yè)資源概述
    第二節(jié)  創(chuàng)業(yè)融資
    第三節(jié)  創(chuàng)業(yè)資源管理
創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)：創(chuàng)業(yè)者沙盤
  第五章  創(chuàng)業(yè)計劃
    第一節(jié)  創(chuàng)業(yè)計劃
    第二節(jié)  創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫技巧
企業(yè)經(jīng)營模擬二：贏得顧客
  第六章  新企業(yè)開辦
    第一節(jié)  成立新企業(yè)
    第二節(jié)  新企業(yè)生存管理

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