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家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教師教學能力標準、培訓方案和培訓質(zhì)量評價指標體系(教育部..
- 所屬分類:
中等職業(yè)教..
- 作者:
陳云山 主編
- 出版社:
中國人民大學出版社
- ISBN:9787300154817
- 出版日期:2012-4-1
-
原價:
¥12.00元
現(xiàn)價:¥0.00元
圖書簡介
陳云山編著的《家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教師教學能力標準培訓方案和培訓質(zhì)量評價指標體系》既是職教師資培養(yǎng)培訓機構(gòu)開展教師培訓活動的專門教材,也是職業(yè)學校教師在職自學的重要讀物,同時也將為各級職業(yè)教育管理部門加強和改進職教教師管理和培訓工作提供有益借鑒。
目錄
第一章 家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教師教學能力標準
第一節(jié) 教師教學能力標準理論研究
第二節(jié) 《中等職業(yè)學校家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教師教學能力標準》的開發(fā)概況
第三節(jié) 《中等職業(yè)學校家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教師教學能力標準》的開發(fā)方法
第四節(jié) 《中等職業(yè)學校家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教師教學能力標準》
第二章 家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教師培訓方案
第一節(jié) 家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教師培訓方案的制定原則
第二節(jié) 家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教師培訓方案設(shè)計
第三章 家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教師培訓質(zhì)量評價指標體系
第一節(jié) 培訓質(zhì)量評價核心概念的界定
第二節(jié) 培訓質(zhì)量評價目標
第三節(jié) 培訓質(zhì)量評價主體的確定
第四節(jié) 培訓質(zhì)量評價過程
后記
陳云山編著的《家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教師教學能力標準培訓方案和培訓質(zhì)量評價指標體系》既是職教師資培養(yǎng)培訓機構(gòu)開展教師培訓活動的專門教材,也是職業(yè)學校教師在職自學的重要讀物,同時也將為各級職業(yè)教育管理部門加強和改進職教教師管理和培訓工作提供有益借鑒。
第一章 家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教師教學能力標準 第一節(jié) 教師教學能力標準理論研究 第二節(jié) 《中等職業(yè)學校家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教師教學能力標準》的開發(fā)概況 第三節(jié) 《中等職業(yè)學校家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教師教學能力標準》的開發(fā)方法 第四節(jié) 《中等職業(yè)學校家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教師教學能力標準》 第二章 家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教師培訓方案 第一節(jié) 家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教師培訓方案的制定原則 第二節(jié) 家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教師培訓方案設(shè)計 第三章 家政與社區(qū)服務(wù)專業(yè)教師培訓質(zhì)量評價指標體系 第一節(jié) 培訓質(zhì)量評價核心概念的界定 第二節(jié) 培訓質(zhì)量評價目標 第三節(jié) 培訓質(zhì)量評價主體的確定 第四節(jié) 培訓質(zhì)量評價過程 后記