華圖2015上海市公務(wù)員考試用書(shū):上海公務(wù)員招聘考試教材行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)歷年真..
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上海市公務(wù)..
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- ISBN：9787542938596
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原價(jià)：
￥37.00元
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品牌：華圖教育詳情華圖2015上海市公務(wù)員考試用書(shū):上海公務(wù)員招聘考試教材行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)歷年真題及華圖名師詳解試卷 1本裝
圖書(shū)簡(jiǎn)介
書(shū)名
華圖2015上海市公務(wù)員考試用書(shū):上海公務(wù)員招聘考試教材行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)歷年真題及華圖名師詳解試卷 1本裝
作者
華圖教育
出版社
立信出版社
出版時(shí)間
2013年04月
ISBN
9787542938596
市場(chǎng)價(jià)
37.00
重量
0.2KG
新舊程度
全新正版
本書(shū)特色
公務(wù)員錄用考試的筆試是考生要通過(guò)的第一道門(mén)，它猶如一架獨(dú)木橋，成千上萬(wàn)人一齊涌過(guò)去，誰(shuí)能夠到達(dá)彼岸，關(guān)鍵是看誰(shuí)備考得最佳、表現(xiàn)得最優(yōu)。目前，市場(chǎng)上備考教材五花八門(mén)、泥沙俱下，若選用不當(dāng)，勢(shì)必會(huì)嚴(yán)重影響備考效果，從而影響考試成績(jī)，因此選擇一套有效的復(fù)習(xí)教材是備考必需。
上海市公務(wù)員考試的筆試科目包括公共科目和專業(yè)科目。公共科目包括《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》。專業(yè)科目包括《政法》《綜合管理》《經(jīng)濟(jì)管理》《財(cái)務(wù)管理》《信息管理》《城市建設(shè)管理》和《農(nóng)村建設(shè)管理》。根據(jù)上海市公務(wù)員考試的筆試特點(diǎn)，綜合歷年考情，我們特邀華圖專家精心編寫(xiě)了本套教材，力求質(zhì)量?jī)?yōu)異，精益求精，目的是助廣大考生一臂之力，力爭(zhēng)一舉通過(guò)"獨(dú)木橋"，到達(dá)彼岸，直達(dá)面試。
本套教材的特色：
一、著眼真題，貼近考情
任何考試，真題無(wú)疑是至關(guān)重要、不可缺少的一個(gè)法寶。真題提供了題型、題量、考點(diǎn)等各種重要信息，只有充分掌握這些，才能做到備考有方向、胸中有成竹。本套教材以近年來(lái)上海市公務(wù)員考試真題為基礎(chǔ)，綜合歷年考情，對(duì)各種題型、考點(diǎn)進(jìn)行整理、總結(jié)。考生可以依靠這套教材，熟悉掌握各種題型、命題思路及答題技巧，反復(fù)學(xué)習(xí)以達(dá)到融會(huì)貫通的效果。
二、權(quán)威分析，講練結(jié)合
本套教材由權(quán)威專家編寫(xiě)，對(duì)各科目試題知識(shí)要點(diǎn)、試題規(guī)律和答題技巧進(jìn)行精心解讀、深度剖析，深入淺出，力爭(zhēng)使考生在學(xué)習(xí)中形成適合自己的知識(shí)體系。本套教材配有各類練習(xí)題，通過(guò)先講后練、講練結(jié)合的模式，使考生能夠"趁熱打鐵"，及時(shí)練習(xí)、鞏固及掌握已學(xué)知識(shí)，并為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。另外，本套教材中還包括單獨(dú)成冊(cè)的模擬試卷，方便考生實(shí)戰(zhàn)演練，掌握答題方法。
三、最新考點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)
上海市公務(wù)員考試試題可以說(shuō)是"與時(shí)俱進(jìn)"，不管是哪個(gè)科目，往往都滲透了很多最新的時(shí)事熱點(diǎn)和社會(huì)動(dòng)態(tài)，并且其題型、題量、考點(diǎn)等也在不斷地變化、更新。本套教材依據(jù)最新考試大綱，整理最新題型，總結(jié)最新考點(diǎn)，力求使考生"一書(shū)在手，考試更優(yōu)"。跟著考情走，既能使考生掌握應(yīng)試技巧，又能幫助考生把握試題動(dòng)態(tài)，以便其充分準(zhǔn)備，面面俱到，完美備考。
由于時(shí)間有限，書(shū)中難免存在紕漏和瑕疵，敬請(qǐng)各位讀者指正及提出寶貴意見(jiàn)。在此，編者衷心祝愿廣大考生能夠借助本套教材，在考試中取得滿意成績(jī)！
圖書(shū)內(nèi)容答疑： htbjb2008@163.com
編者
2014年3月
本書(shū)目錄
2014年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》A卷（1）
2014年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》B卷（17）
2013年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》A卷（33）
2013年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》B卷（47）
2012年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》A卷（61）
2012年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》B卷（75）
2011年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》A卷（91）
2011年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》B卷（105）
參考答案及解析（119）
2014年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》A卷（119）
2014年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》B卷（126）
2013年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》A卷（134）
2013年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》B卷（143）
2012年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》A卷（152）
2012年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》B卷（158）
2011年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》A卷（165）
2011年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》B卷（171）
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內(nèi)容節(jié)選
2014年上海市公務(wù)員錄用考試
《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》A卷第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)能力
本部分包括三種類型的題目，均為單項(xiàng)選擇題。每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)選出，并在答題卡上將相應(yīng)的字母涂黑。不選、多選或錯(cuò)選，該題均不得分。（共25題）
一、 選詞填空（1—5題）：根據(jù)題意，從所給的選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空格內(nèi)，從而使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確。
請(qǐng)開(kāi)始答題：
1.如今社會(huì)上"厭讀"的情緒嚴(yán)重。由于不讀書(shū)，導(dǎo)致一些人走上邪路。讀者厭讀固然有讀者自身的問(wèn)題。我們作者是不是也該：為什么讀者不愛(ài)讀？是讀者不贊成作者的觀點(diǎn)嗎？未必！既然贊成作者的觀點(diǎn)就該同聲相應(yīng)，可讀者為什么不來(lái)"應(yīng)"呢？這就告訴我們：作者有個(gè)文風(fēng)問(wèn)題。再想一想：為什么別人的文章讀者，奔走相告，而我們的文章讀者卻呢？這只能說(shuō)明我們的文風(fēng)確有問(wèn)題。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 捫心自問(wèn)，愛(ài)不釋手，不足掛齒B. 自我反省，奉為至寶，嗤之以鼻
C. 反躬自問(wèn)，手不釋卷，不屑一顧D. 不恥下問(wèn)，愛(ài)不釋手，鄙夷不屑
2.在中國(guó)人心目中，"圣人"是道德修養(yǎng)的楷模。中國(guó)人尤其是知識(shí)分子，往往以君子,卻從不以圣人。可見(jiàn)圣人的道德境界是一種崇高的理想，圣人也就只是人們心目中的崇拜偶像。，圣人的道德境界，也不是天生的，而是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。荀子認(rèn)為，圣人不僅是崇拜的偶像，普通人也能經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的實(shí)踐，從日常生活中不斷地積累德行，提高自己的道德修養(yǎng)，達(dá)到盡善盡美的境地，成為一個(gè)圣人。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 自稱，自居，因此 B. 自居，自夸，其次
C. 自封，標(biāo)榜，所以 D. 自詡，自居，然而
3.我們的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)特別需要講道理、講清道理的時(shí)代，沒(méi)有以理服人的態(tài)度和論述，人們憑什么來(lái)接受你的結(jié)論；我不反對(duì)你的結(jié)論，我要求、迫切地要求，請(qǐng)說(shuō)清這些結(jié)論的來(lái)龍去脈，其實(shí)哪怕論點(diǎn)相左，你的論題重要，論據(jù)扎實(shí)，論述充分，我們都會(huì)認(rèn)真閱讀，心悅誠(chéng)服地接受，并用來(lái)修改自己既定的想法。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 盡管，但是，所以，因此 B. 甚至，但是，只要，以至
C. 因此，但是，如果，以至 D. 因?yàn)椋墒牵灰灾?br />
4.天文學(xué)家們宣布，他們通過(guò)太空望遠(yuǎn)鏡到了三顆與地球非常相似的行星，其環(huán)境似乎很適宜生命存在。而且，其中一顆的表面可能著大片海洋，因此它與地球一樣，呈現(xiàn)出美麗而迷人的藍(lán)色，這是迄今為止人類找到的最像地球的行星。雖然這是一個(gè)重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，但卻帶有哲學(xué)意味。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 觀察，覆蓋，也 B. 觀測(cè)，覆蓋，也許
C. 觀測(cè)，存在，一定 D. 觀察，存在，可能
5.古代的詩(shī)，原是平淡自然的;到漢魏以后，漸漸地從平淡自然轉(zhuǎn)向工整，或艱深的路上去，也是進(jìn)化中必經(jīng)之階段。過(guò)了這階段，又漸漸地回復(fù)到平淡自然的。我們?nèi)羰怯眯脑诟骷以?shī)話中去找找，這種歸真返樸的論調(diào)，真可以找到不少。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 纖巧，枯澀，趨勢(shì) B. 纖巧，苦澀，走向
C. 精致，枯燥，趨勢(shì) D. 精致，高雅，走向
二、語(yǔ)句表達(dá)（6—10題）：從詞語(yǔ)運(yùn)用、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等方面對(duì)給出的語(yǔ)句進(jìn)行調(diào)整，選出最符合題意的一項(xiàng)。
請(qǐng)開(kāi)始答題：
6.下列語(yǔ)句中沒(méi)有歧義的是（）。
A. 據(jù)比賽組委會(huì)統(tǒng)計(jì)，參加這次圍棋比賽活動(dòng)的有二十個(gè)社區(qū)的選手。
B.氨基比林、安乃近、非那西丁副作用明顯，大部分國(guó)家已禁用，中國(guó)藥品名錄中未完全禁止；近來(lái)醫(yī)學(xué)界部分人士對(duì)進(jìn)口藥品爭(zhēng)議很大。
C.11月3日下午2點(diǎn)25分左右，日本茨城縣發(fā)生里氏5.0級(jí)地震。日本新聞網(wǎng)報(bào)道稱，受此地震影響，茨城縣和埼玉縣部分地區(qū)的震級(jí)為4級(jí)，東京都、千葉縣、神奈川縣的震級(jí)為3級(jí)。
D.這家電子科技公司成立于2003年，是一家致力于生產(chǎn)并銷售鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、音箱、麥克風(fēng)、手寫(xiě)板、耳機(jī)、手柄、線材等電腦周邊產(chǎn)品的現(xiàn)代化企業(yè)。
7.下列句子中，句子類型不同于其他三句的是（）。
A. 外部資源，尤其是世界一流教育資源，正越來(lái)越多地成為上海壘石造峰的"他山之石"。
B. 方案清晰具體了，就比較可行，如果模糊籠統(tǒng)，實(shí)施起來(lái)就會(huì)缺少可操作性。
C. 我國(guó)首個(gè)實(shí)驗(yàn)型深海移動(dòng)工作站經(jīng)過(guò)十年科技攻關(guān)，和"蛟龍?zhí)?載人深潛器一樣，是我國(guó)探索深海科學(xué)奧秘的利器。
D. 改革的智慧，說(shuō)到底，仍然是洞悉規(guī)律、把握規(guī)律。
8.下列相似意思、不同形式的表達(dá)，按語(yǔ)氣由輕到重依次排列正確的是（）。
①機(jī)動(dòng)車冒黑煙就應(yīng)該重罰！
②機(jī)動(dòng)車冒黑煙難道不應(yīng)該重罰嗎？
③機(jī)動(dòng)車冒黑煙不能不重罰！
④機(jī)動(dòng)車冒黑煙不重罰是不對(duì)的！
⑤機(jī)動(dòng)車冒黑煙應(yīng)該重罰。
A. ④⑤②①③B. ④⑤①③②
C. ⑤①④②③D. ⑤④①③②
9.下列文言句式特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的是（）。
A. 古之人不余欺也。
B. 三人行，必有我?guī)熝伞?br />
C. 劉國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。
D. 蚯無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
10. 下列句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與例句相同的是（）。
例句：中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席*在視察國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)時(shí)指出，要緊緊圍繞強(qiáng)軍目標(biāo)來(lái)進(jìn)行思想政治建設(shè)，使思想政治建設(shè)成為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的強(qiáng)大推力和助力。
A. 農(nóng)村改革是我國(guó)當(dāng)前改革的重要組成部分，黑龍江松嫩平原和三江平原是國(guó)務(wù)院今年批準(zhǔn)的國(guó)家首個(gè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)。
B. 上海市委書(shū)記在中國(guó)（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)管理委員會(huì)辦公中心，接受了人民日?qǐng)?bào)、新華社、解放日?qǐng)?bào)、文匯報(bào)記者的集體采訪。
C.大家一致認(rèn)為，通過(guò)參加培訓(xùn)，不僅提高了理論水平，了解了當(dāng)今教育現(xiàn)狀及發(fā)展方向，而且還使我們深深地體會(huì)到要徹底改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)理念。
D. 當(dāng)下，各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明地闡明醫(yī)療行為的客觀規(guī)律，維護(hù)醫(yī)生的人格尊嚴(yán)，維護(hù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的正常秩序。
〖=2〗三、 閱讀理解（11—25題）：仔細(xì)閱讀分析給出的語(yǔ)段或短文材料，從所給選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。
請(qǐng)開(kāi)始答題：
11.設(shè)想用以下的方式來(lái)教授孩子關(guān)于花的結(jié)構(gòu)：在黑板上畫(huà)一株植物，標(biāo)明其各個(gè)部分：雄蕊、雌蕊、莖柄等，解釋每個(gè)名詞術(shù)語(yǔ)。讓孩子們都寫(xiě)在本子上，直到把他們都記住后，孩子們才能觀察和接觸真正的植物。沒(méi)有人會(huì)容忍這種愚蠢的教授生物學(xué)的方法。但是幾百年來(lái)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)運(yùn)用的恰恰是這種方法——至今，這種方法還未結(jié)束呢！
從上文看，作者認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)耐庹Z(yǔ)學(xué)習(xí)方法是（）。
A. 邊學(xué)語(yǔ)法邊說(shuō)話B. 先學(xué)語(yǔ)法再學(xué)說(shuō)話
C. 先學(xué)說(shuō)話再學(xué)語(yǔ)法D. 只學(xué)語(yǔ)法不學(xué)說(shuō)話
12.中央紀(jì)委監(jiān)察部發(fā)出通知，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在2013年元旦、春節(jié)期間，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)廉潔自律。不僅做了整體要求，還規(guī)定了細(xì)節(jié)。比如"嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部擅自駕駛公車"，"嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請(qǐng)等拜年活動(dòng)"。但只靠規(guī)定效果有限，關(guān)鍵在于一切放在陽(yáng)光下，讓所有的公務(wù)支出、官員財(cái)產(chǎn)都置于納稅人的監(jiān)督之下，才能達(dá)到真正的廉潔。
這段文字的關(guān)鍵詞是（）。
A. 通知廉潔 B. 規(guī)定廉潔
C. 廉潔節(jié)日 D. 廉潔監(jiān)督
13.紅杉樹(shù)是地球上僅存的紅木科樹(shù)種之一。美國(guó)紅杉樹(shù)公園有一片高大挺拔的紅杉，軀干通體絳紅，冠上枝椏遮天蔽日，根部直徑達(dá)到8米。據(jù)說(shuō)世界上最高的紅杉在澳大利亞，不幸其主干毀于雷電，最終定格在了75.2米。樹(shù)木的生長(zhǎng)也是競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，在成長(zhǎng)中盡快長(zhǎng)高、長(zhǎng)大就能爭(zhēng)取到更多的陽(yáng)光，根部粗壯之后，從地下獲得的水和養(yǎng)分也會(huì)增加。所以，。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?br />
A. 大樹(shù)的長(zhǎng)成也需要天時(shí)、地利 B. 沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),就沒(méi)有生存，也就沒(méi)有發(fā)展
C. 萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng) D. 能生存下來(lái)的是最能夠適應(yīng)變化的物種
14.詞藻的妙用，在乎能顯示印象，從片段里生出完整來(lái)。有些境界可用白描的手法，有些非詞藻不為功，這個(gè)道理自然也有人理會(huì)得。依我個(gè)人的偏嗜，詞中的溫飛卿是很懂得用詞藻的；六朝文之所以大勝唐宋四六文者，會(huì)用詞藻至少是一原因。詞藻，文學(xué)的色澤，也是應(yīng)付某種需要而生，并非無(wú)聊地東涂西抹，專以炫人耳目為業(yè)的。俗濫是不善用之故，不是詞藻本身的毛病。
根據(jù)這段文字，下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。
A. 作者認(rèn)為有些場(chǎng)合非用詞藻不可 B. 作者認(rèn)為溫飛卿作詞善用詞藻
C. 作者認(rèn)為六朝文遠(yuǎn)勝于唐宋文 D. 作者認(rèn)為善用詞藻不會(huì)俗濫
15.當(dāng)初我說(shuō)這些話時(shí)，原自猶疑未有決斷，到現(xiàn)在我還是猶疑未有決斷；不過(guò)當(dāng)初疑其或是，現(xiàn)在疑其或非罷了。從前疑其或是，現(xiàn)在疑其或非，這自有所悟有所悔；而我茲所痛切悔悟的實(shí)在當(dāng)時(shí)不應(yīng)該以未能自信的話來(lái)發(fā)表；或者發(fā)表，也要作疑詞，不應(yīng)該作決定語(yǔ)。以決定語(yǔ)來(lái)發(fā)表未能自信的見(jiàn)解，這全出于強(qiáng)撐門(mén)面之意，欺弄不學(xué)的人。
這段話的主要意思可以概括為（）。
A. 實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非 B. 朝聞道，夕死可矣
C. 往者不可諫，來(lái)者猶可追 D. 亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔
16.為什么不逃跑的*反而容易在與狼的對(duì)決中生存下來(lái)？這其實(shí)是一種勇氣和習(xí)慣的較量。*身體強(qiáng)壯，長(zhǎng)著長(zhǎng)角，從力量對(duì)比上講，如果狹路相逢，*能與狼僵持好幾個(gè)小時(shí)，再用上長(zhǎng)角，它們同樣能威脅到狼的生命。所以，在面對(duì)不逃跑的*時(shí)，狼是充滿戒心的。此外，還有一個(gè)更重要的原因，追趕正在奔跑的動(dòng)物，是狼在生存過(guò)程中形成的本能。這仿佛是一種誘惑，讓它們難以抗拒。所以，奔跑的*永遠(yuǎn)是它們的目標(biāo)。
對(duì)這段文字中的兩個(gè)劃線的"這"，理解正確的是（）。
A.前一個(gè)"這"指"為什么不逃跑的*反而容易在與狼的對(duì)決中生存下來(lái)"；后一個(gè)"這"指"追趕正在奔跑的動(dòng)物，是狼在生存過(guò)程中形成的本能"
B. 前一個(gè)"這"指"不逃跑的*在與狼的對(duì)決中生存下來(lái)"；后一個(gè)"這"指"狼在生存過(guò)程中形成的本能"
C. 前一個(gè)"這"指"*與狼的對(duì)決"；后一個(gè)"這"指"奔跑的動(dòng)物"
D. 前一個(gè)"這"指"不逃跑的*"；后一個(gè)"這"指"奔跑的*"
17.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是私權(quán)法律制度創(chuàng)新與變遷的結(jié)果，同時(shí)也是直接保護(hù)創(chuàng)新活動(dòng)的基本法律制度。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法從興起到現(xiàn)在只有三四百年的時(shí)間，但經(jīng)歷從工業(yè)革命到信息革命的不同時(shí)期，其制度史本身就是一個(gè)法律制度創(chuàng)新與科技創(chuàng)新相互作用、相互促進(jìn)的過(guò)程。縱觀近現(xiàn)代世界經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，人們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí)：凡是知識(shí)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)繁榮的國(guó)家，無(wú)一不是知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度健全與完善的國(guó)家。對(duì)于這些國(guó)家而言，知識(shí)產(chǎn)權(quán)既是發(fā)展戰(zhàn)略的選擇，也是綜合國(guó)力的體現(xiàn)。
這段文字主要闡述的是（）。
A. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的作用
B. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的歷史
C. 凡是知識(shí)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)繁榮的國(guó)家，無(wú)一不是知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度健全與完善的國(guó)家
D. 創(chuàng)新發(fā)展與知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的關(guān)系
18.一項(xiàng)好的制度執(zhí)行不力形同虛設(shè)，執(zhí)行之所以不力，主要是由于缺乏責(zé)任追究手段和公開(kāi)監(jiān)督力度。制度執(zhí)行有力的典范則是此番黨中央的八項(xiàng)規(guī)定，對(duì)中國(guó)式浪費(fèi)真正起到了遏制作用。嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定，不僅提振了黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，客觀上也在節(jié)約資源、遏制浪費(fèi)方面發(fā)揮了正能量的作用。如果生態(tài)文明領(lǐng)域的制度執(zhí)行也像八項(xiàng)規(guī)定那樣嚴(yán)格，"美麗中國(guó)"的建設(shè)一定會(huì)取得更明顯的效果。
這段文字的主旨是（）。
A. 分析制度執(zhí)行不力的原因
B. 強(qiáng)調(diào)執(zhí)行制度要嚴(yán)格有力
C. 宣傳適度執(zhí)行有力的典范
D. 強(qiáng)調(diào)建設(shè)"美麗中國(guó)"的關(guān)鍵是要有好的制度
閱讀下面的文章，回答第19—21題。
一個(gè)正常的搜索引擎，其核心功能自然是網(wǎng)頁(yè)搜索。那搜索結(jié)果應(yīng)該怎樣排序才最好呢？實(shí)際上，在谷歌主導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)搜索之前，人們?yōu)榇藗改X筋。很顯然，搜索引擎應(yīng)該把重要的網(wǎng)頁(yè)放到搜索結(jié)果中比較靠前的地方。這個(gè)方案很容易想到，但是解決的方法卻沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。
在谷歌誕生之前那段時(shí)間，流行的網(wǎng)頁(yè)排名算法都很類似，它們都使用了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的思想：越是重要的網(wǎng)頁(yè)，訪問(wèn)量就會(huì)越大。許多大公司就通過(guò)統(tǒng)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的訪問(wèn)量來(lái)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)排名。但是這種排名算法有兩個(gè)很顯著的問(wèn)題：一是只能夠抽樣統(tǒng)計(jì)，所以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不一定準(zhǔn)確，而且訪問(wèn)量的波動(dòng)會(huì)比較大，想要得到準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)需要大量的時(shí)間和人力，還只能維持很短的有效時(shí)間；二是訪問(wèn)量并不一定能體現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)的"重要程度"——可能一些比較早接觸互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民還記得，那時(shí)有很多人推出了專門(mén)"刷訪問(wèn)量"的服務(wù)。有沒(méi)有更好的方法，不統(tǒng)計(jì)訪問(wèn)量就能夠?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)的重要度排序呢？
就是在這種情況下，1996年初，谷歌公司的創(chuàng)始人，當(dāng)時(shí)還是美國(guó)斯坦福大學(xué)研究生的佩奇和布林開(kāi)始了對(duì)網(wǎng)頁(yè)排序問(wèn)題的研究。在1999年，一篇以佩奇為第一作者的論文發(fā)表了，論文中介紹了一種叫PageRank的算法，這種算法的主要思想是：越"重要"的網(wǎng)頁(yè)，頁(yè)面上的鏈接質(zhì)量也越高，同時(shí)越容易被其他"重要"的網(wǎng)頁(yè)鏈接，于是，算法完全利用網(wǎng)頁(yè)之間互相鏈接的關(guān)系來(lái)計(jì)算網(wǎng)頁(yè)的重要程度，將網(wǎng)頁(yè)排序徹底變成一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，終于擺脫了訪問(wèn)量統(tǒng)計(jì)的框框。
不過(guò)要強(qiáng)調(diào)的是，雖然PageRank是谷歌搜索結(jié)果排序的重要依據(jù)，谷歌也以此發(fā)家，但是它并不是全部依據(jù)——實(shí)際上，谷歌發(fā)展到現(xiàn)在，已同時(shí)用了數(shù)百種不同的算法來(lái)確定最終顯示給用戶的搜索結(jié)果順序。
19. 搜索引擎對(duì)網(wǎng)頁(yè)排序的最基本思想是（）。
A. 訪問(wèn)量越大排在越前面
B. 鏈接質(zhì)量越高排在越前面
C. 和其他網(wǎng)頁(yè)關(guān)系越密切排在越前面
D. 越重要排在越前面
20. 關(guān)于PageRank算法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
A. PageRank算法提出了一種新的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法
B. PageRank算法使谷歌在搜索引擎的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出
C. PageRank算法改變了以網(wǎng)頁(yè)訪問(wèn)量作為排序依據(jù)的傳統(tǒng)想法
D. PageRank算法能夠更準(zhǔn)確、更省力地統(tǒng)計(jì)出網(wǎng)頁(yè)的訪問(wèn)量
21. 根據(jù)文意，"刷訪問(wèn)量"會(huì)導(dǎo)致（）。
A. 增加統(tǒng)計(jì)時(shí)間B. 影響統(tǒng)計(jì)精度
C. 相應(yīng)網(wǎng)站崩潰D. 網(wǎng)頁(yè)錯(cuò)誤評(píng)價(jià)
閱讀下面的文章，回答第22—25題。
你曾經(jīng)在白天看見(jiàn)過(guò)星星嗎？當(dāng)你蹲得太久又起身太快，或者剛好被球場(chǎng)上飛來(lái)的足球砸中了腦袋，那你就一定看見(jiàn)過(guò)或者說(shuō)經(jīng)歷過(guò)"眼冒金星"的感覺(jué)。這個(gè)現(xiàn)象有個(gè)學(xué)名，叫做"壓眼閃光"。
你也許發(fā)現(xiàn)了，看見(jiàn)"金星"跟看見(jiàn)別的東西不太一樣：即使你閉上眼睛，冒出來(lái)的星星也不會(huì)因此不見(jiàn)。不過(guò)你可能不知道的是，盲人們雖然看不見(jiàn)，卻也同樣會(huì)有"眼冒金星"的感覺(jué)。這是因?yàn)榭刂茐貉坶W光現(xiàn)象的是大腦的初級(jí)視皮層（也稱作V1區(qū)域）。這個(gè)區(qū)域即使在失明數(shù)十年后依然不會(huì)受到損害。
既然失去視覺(jué)的人不會(huì)喪失"看見(jiàn)"金星的能力，那能不能利用這一點(diǎn)幫助盲人恢復(fù)視覺(jué)呢？來(lái)自麻省理工學(xué)院的彼特·希勒博士帶著這個(gè)念頭，對(duì)壓眼閃光開(kāi)始了新的探索。
對(duì)于人的壓眼閃光現(xiàn)象已有過(guò)不少研究，可以肯定的是我們看到的"金星"大致是星星般散落分布的點(diǎn)或小圓形，比較暗，白色或彩色都有。但這些有限的了解距離找到視覺(jué)恢復(fù)方法的目標(biāo)還差很遠(yuǎn)，探索過(guò)程中較多實(shí)驗(yàn)無(wú)法直接在人體實(shí)行，所以尋找適合的動(dòng)物做"替身"很有必要。
恒河猴可算是實(shí)驗(yàn)室的常客了，在壓眼閃光的研究中心它也是非常理想的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。它們的視覺(jué)系統(tǒng)與人類相近，且初級(jí)視皮層面積大、無(wú)溝回，便于定位和操作。想要推進(jìn)人類視覺(jué)恢復(fù)的研究，就先要在恒河猴身上進(jìn)行較為透徹全面的了解。過(guò)去的一些研究已經(jīng)把恒河猴的視野內(nèi)"金星"出現(xiàn)的位置和初級(jí)視皮層對(duì)應(yīng)神經(jīng)元位置定位得很好，刺激V1的什么位置產(chǎn)生的"金星"會(huì)出現(xiàn)在哪里，盡在科學(xué)家的掌控之中。
但只知道位置還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要利用"金星"成像我們還需要知道一些重要信息：恒河猴看到的"金星"具有什么特點(diǎn)？這就是希勒此次研究的主題。
假如猴子會(huì)說(shuō)話，這個(gè)問(wèn)題就好辦多了。但鑒于我們和這靈長(zhǎng)類的親戚無(wú)法進(jìn)行語(yǔ)言交流，想知道"金星"的具體特征就需要依靠精巧的實(shí)驗(yàn)了。
希勒對(duì)猴子進(jìn)行了特殊的訓(xùn)練，使它們?cè)谝曇爸谐霈F(xiàn)兩個(gè)點(diǎn)時(shí)，目光會(huì)移向更大更亮的點(diǎn)。這個(gè)巧妙的訓(xùn)練方法，和猴子目光的移動(dòng)方向，成為判斷"金星"特征的利器。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，猴子的視野里會(huì)先出現(xiàn)一個(gè)光點(diǎn)（對(duì)照點(diǎn)），接著對(duì)照點(diǎn)下方再出現(xiàn)另一個(gè)光點(diǎn)（實(shí)驗(yàn)點(diǎn)），如果猴子的注視方向沒(méi)有變化，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)點(diǎn)比對(duì)照點(diǎn)更小或者更暗；如果猴子的目光下移，則說(shuō)明實(shí)驗(yàn)點(diǎn)比對(duì)照點(diǎn)更大或者更亮。
通過(guò)插入恒河猴V1區(qū)域的電極刺激，產(chǎn)生不同大小的"金星"讓它們判斷大小。猴子先生在重復(fù)70多次實(shí)驗(yàn)后，"告訴"實(shí)驗(yàn)者們"金星"的大小約為9—26角分（衡量視野中光斑半徑的單位），并且改變電流大小對(duì)"金星"的大小影響不大。
這組實(shí)驗(yàn)中，猴子的視野正中心會(huì)預(yù)設(shè)一個(gè)很小的光點(diǎn)（對(duì)照點(diǎn)），而電極激發(fā)產(chǎn)生的光點(diǎn)（實(shí)驗(yàn)點(diǎn)）在對(duì)照點(diǎn)下方。實(shí)驗(yàn)中視野的背景顏色會(huì)不停改變，當(dāng)背景顏色與實(shí)驗(yàn)點(diǎn)顏色不同時(shí)，猴子可以看到實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，于是會(huì)一直盯著實(shí)驗(yàn)點(diǎn)看。一旦視野背景顏色與實(shí)驗(yàn)點(diǎn)相同，實(shí)驗(yàn)點(diǎn)將消失，猴子的目光便會(huì)上移，看著中心的對(duì)照點(diǎn)，每當(dāng)這時(shí)研究人員就會(huì)知道激發(fā)產(chǎn)生的光點(diǎn)的顏色即為當(dāng)前的背景色。
同樣經(jīng)過(guò)70多次實(shí)驗(yàn)后，研究者發(fā)現(xiàn)"金星"其實(shí)色彩多變，但總體而言顏色比較暗淡，都是不飽和色，包括灰暗的粉色、藍(lán)色、綠色、黃色等。不單調(diào)的色彩對(duì)于視覺(jué)恢復(fù)是個(gè)大好消息，假若技術(shù)研發(fā)成功，盲人們大有可能看到一個(gè)色彩還算豐富的世界。
希勒的終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)攝像機(jī)影像向電刺激的轉(zhuǎn)換，使用一臺(tái)電腦，一端連接攝像機(jī)，一端連接用以刺激人腦V1區(qū)域的電極，將攝像機(jī)拍下的景象轉(zhuǎn)換成刺激人腦的電信號(hào)，讓產(chǎn)生的"金星"組成相應(yīng)的圖像，讓盲人以一種獨(dú)特的方式"看見(jiàn)"這個(gè)世界。
他希望更好地了解人的大腦來(lái)幫助自己達(dá)成目標(biāo)。但目前的研究進(jìn)展還只是漫漫長(zhǎng)路的第一步。倘若有一天這項(xiàng)技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)，將會(huì)是一件多么美好的事——盲人眼中本不起眼的黯淡"星空"竟可以照亮他們的世界，讓他們有機(jī)會(huì)看到真正的星空。
22. 根據(jù)上文，用猴子來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因不包括（）。
A. 很多實(shí)驗(yàn)無(wú)法在人體中進(jìn)行 B. 猴子的視覺(jué)系統(tǒng)與人類相近
C. 猴子的初級(jí)視皮層與人類相同 D. 在猴子身上已經(jīng)取得了相關(guān)研究成果
23. 關(guān)于猴子眼中的"金星"下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
A. 改變初級(jí)視皮層的刺激對(duì)"金星"的大小影響不大
B. 經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，猴子能準(zhǔn)確地指出"金星"的大小和顏色
C. "金星"色彩多變但是顏色暗淡
D. 猴子產(chǎn)生"金星"的原理與人類相同
24. 對(duì)"壓眼閃光"治療盲人目前的研究進(jìn)度，下列說(shuō)法最合適的是（）。
A. 尚處于理論假設(shè)階段B. 已進(jìn)入動(dòng)物實(shí)驗(yàn)階段
C. 已開(kāi)始臨床應(yīng)用 D. 在動(dòng)物身上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，等待人體實(shí)驗(yàn)
25. 根據(jù)上文，用"壓眼閃光"來(lái)治療盲人的工作原理是（）。
A. 修復(fù)盲人的視網(wǎng)膜 B. 讓初級(jí)視皮層代替視網(wǎng)膜
C. 讓盲人直接看攝像機(jī)的圖像 D. 讓盲人感知到閃光顯示的圖像
第一部分結(jié)束，請(qǐng)繼續(xù)做第二部分！
第二部分判斷推理能力
本部分包括四種類型的題目，均為單項(xiàng)選擇題。每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)選出，并在答題卡上將相應(yīng)的字母涂黑。不選、多選或錯(cuò)選，該題均不得分。（共40題）
一、科學(xué)推理（26—35題）：綜合運(yùn)用自然科學(xué)原理進(jìn)行分析判斷，從所給選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。
請(qǐng)開(kāi)始答題：
26.同種物質(zhì)內(nèi)部相鄰部分之間的相互吸引力叫內(nèi)聚力，兩種不同物質(zhì)接觸部分的相互吸引力叫附著力。在內(nèi)聚力小于附著力的情況下，就會(huì)產(chǎn)生"浸潤(rùn)現(xiàn)象"。根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法正確的是（）。
A. 雨衣不透水的原因是由于附著力大于內(nèi)聚力
B. 經(jīng)過(guò)防水劑處理的普通棉布可以大大提高水對(duì)棉布的附著力
C. 憎水玻璃是在普通玻璃上涂一層硅有機(jī)化合物藥膜，可以大幅削弱水對(duì)玻璃的附著力
D. 下雨的時(shí)候，車前窗玻璃上的雨水會(huì)擋住司機(jī)的視線，說(shuō)明水對(duì)玻璃的附著力小于內(nèi)聚力
27.如圖所示，斜面上放著一只裝水的容器。容器不動(dòng)的時(shí)候，水面AB是水平的；當(dāng)容器從光滑斜面CD上滑下去時(shí)（不考慮摩擦力），容器里水面的情況是（）。
A. 仍保持原來(lái)水平狀態(tài)B. 水面B點(diǎn)比A點(diǎn)高
C. 容器中的水會(huì)來(lái)回晃動(dòng)D. 水面A點(diǎn)比B點(diǎn)高，且和斜面CD平行
28.流體在流動(dòng)過(guò)程中，流速大的地方，壓強(qiáng)小;流速小的地方，壓強(qiáng)大。當(dāng)固體與流體有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體除受到一定阻力外，有時(shí)還可能受到與相對(duì)速度方向垂直的力。運(yùn)動(dòng)員在足球比賽中發(fā)角球時(shí)，可以發(fā)出"香蕉球"——球飛到球門(mén)前方時(shí)會(huì)拐彎進(jìn)入球門(mén)，如圖(俯視)所示，這是因?yàn)椋ǎ?br />
A. 球向前飛進(jìn)時(shí)，繞重心順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，球外方空氣相對(duì)流速比球內(nèi)方小
B. 球向前飛進(jìn)時(shí)，繞重心順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，球外方空氣相對(duì)流速比球內(nèi)方大
C. 球向前飛進(jìn)時(shí)，繞重心逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，球外方空氣相對(duì)流速比球內(nèi)方小
D. 球向前飛進(jìn)時(shí)，繞重心逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，球外方空氣相對(duì)流速比球內(nèi)方大
29.如圖所示，平面鏡OM與ON垂直放置，在它們的角平分線上P點(diǎn)處，放有一個(gè)玻璃球燈，左半部分為淺色，右半部分為深色，在P點(diǎn)左側(cè)較遠(yuǎn)的地方放有一架照相機(jī)，不考慮照相機(jī)本身在鏡中的成像情況，拍出的照片中有（）。
A. 無(wú)數(shù)個(gè)球 B. 4個(gè)球
C. 3個(gè)球 D. 2個(gè)球
30. 下列各裝置中,能構(gòu)成原電池的是（）。
31.汽車頭燈燈碗用的是凹面鏡，燈絲所發(fā)出的光經(jīng)反射后成為一束平行光向前射出很遠(yuǎn)，這就產(chǎn)生遠(yuǎn)距離照明效果，即我們說(shuō)的遠(yuǎn)光燈；燈絲所發(fā)出的光經(jīng)反射后呈現(xiàn)發(fā)散狀態(tài)，可以照到近處較大范圍內(nèi)的物體，這就是我們說(shuō)的近光燈。如圖所示是凹面鏡示意圖，f代表焦距，則遠(yuǎn)光燈絲與近光燈絲分別位于（）。
A. A處，D處 B. B處，A處
C. A處，C處 D. A處，B處
32.小李的奶奶癱瘓?jiān)诖玻袆?dòng)不便，小李讓保姆住在他奶奶房間的隔壁房間，并且在兩個(gè)房間各裝了一個(gè)電鈴，使任何一方按下電鈴都能讓對(duì)方的電鈴發(fā)聲。要實(shí)現(xiàn)這種功能，電鈴應(yīng)按如下（）種電路圖所示安裝。
33.多米諾骨牌的游戲規(guī)則是將骨牌按一定的間距排成行，推倒第一張骨牌，其余發(fā)生連鎖反應(yīng)依次倒下。其中的物理原理是骨牌豎著時(shí)，重心較高，倒下時(shí)重心下降，將其重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。由此可推論下列說(shuō)法正確的是（）。
A. 每塊骨牌的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能都是定值，所以每塊骨牌倒下的速度是一樣的
B. 由于空氣阻力作用，骨牌的能量不斷消耗，所以骨牌倒下的速度會(huì)變慢
C. 骨牌倒下時(shí)的能量增加與空氣阻力導(dǎo)致的能量消耗差不多，所以骨牌能量基本不變，倒下的速度是一樣的
D. 由于每塊骨牌的動(dòng)能都有部分傳遞到下一塊，骨牌的能量不斷增加，所以骨牌倒下的速度會(huì)加快
34.電磁感應(yīng)現(xiàn)象是閉合電路中的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，該電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的現(xiàn)象。下列四圖中，能說(shuō)明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（）。
35.伯努利原理告訴我們氣體流速快的地方壓強(qiáng)就小。如圖所示，用手水平握住一只瓶子，在瓶口放一個(gè)小紙球（球的直徑略小于瓶口），然后向瓶?jī)?nèi)吹氣，結(jié)果會(huì)發(fā)現(xiàn)小紙球不僅吹不進(jìn)瓶里反而朝臉上飛來(lái)。對(duì)此，下列判斷正確的是（）。
A. 如果吹的力越大,則小紙球反彈回來(lái)的速度也越大
B. 如果換用質(zhì)量更大，截面積更小的小鋼珠做實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好
C. 如果用一次性杯子（口大底小）來(lái)做實(shí)驗(yàn)，小紙球也不會(huì)被吹進(jìn)去
D. 如果把瓶底去掉，仍舊不能把小紙球吹進(jìn)瓶中
二、定義判斷（36—45題）:每道題中給出一個(gè)概念的定義，這一定義被假設(shè)是正確的、不容置疑的，依據(jù)定義從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。
請(qǐng)開(kāi)始答題：
36. 激情群體是指一種臨時(shí)性的、高效率的，往往為某項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作而臨時(shí)組建的工作群體。
根據(jù)上述定義，下列屬于激情群體的是（）。
A. 某畫(huà)家發(fā)起、多位畫(huà)家一起聚居的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)社區(qū)
B. 某人因見(jiàn)義勇為而受傷的事跡感動(dòng)了網(wǎng)友，數(shù)位網(wǎng)友發(fā)起募捐活動(dòng)
C. 為盡快完成多品牌戰(zhàn)略規(guī)劃，某汽車公司集合了公司內(nèi)數(shù)名專家組成項(xiàng)目組
D. 數(shù)十名自行車愛(ài)好者組成騎車團(tuán)隊(duì)，相約在某個(gè)周末從上海騎自行車去蘇州
37.知識(shí)鴻溝是指不論社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高或低，每個(gè)人所獲取的知識(shí)都會(huì)隨時(shí)間而增加，但社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的人獲取的知識(shí)量卻比社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的人所獲取的多，久而久之，這兩群人的知識(shí)差距會(huì)不斷擴(kuò)大。
根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法正確的是（）。
A. 貧富分化越厲害的社會(huì)知識(shí)鴻溝現(xiàn)象越普遍
B. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的人的知識(shí)狀態(tài)趨向一致
C. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位越高的人共同語(yǔ)言就越多
D. 知識(shí)與財(cái)富之間存在著正比關(guān)系
38.文化變遷是指由于族群社會(huì)內(nèi)部的發(fā)展或由于不同族群之間的接觸而引起的一個(gè)族群文化的改變。由于發(fā)明或借用而增添新的事物，由此導(dǎo)致舊事物喪失，是一種文化變遷;由于生態(tài)環(huán)境及社會(huì)生活變化，在沒(méi)有替代物的情況下有些文化因素自動(dòng)消失，也屬于文化變遷。
根據(jù)上述定義，下列不屬于文化變遷的是（）。
A. 擁有燦爛文化的龐貝古城在維蘇威火山的大爆發(fā)中消失了
B. 古代瑪雅人和瑪雅文化一起在歷史長(zhǎng)河中消亡了
C. 隨著英國(guó)的殖民與發(fā)展，英語(yǔ)成為許多亞洲國(guó)家的官方語(yǔ)言
D. 由于汽車的出現(xiàn)，倫敦的出租馬車漸漸退出了歷史舞臺(tái)
39. 共生是指兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，徜若彼此分開(kāi)，則雙方或其中一方便無(wú)法生存。
根據(jù)上述定義，下列屬于共生的是（）。
A. 雙鋸魚(yú)喜歡在海葵的觸手間游動(dòng)，既得到海葵的保護(hù)，又能分享海葵吐出的食物
B. 白蟻在吃了木材后，其腸道中的多鞭毛蟲(chóng)能分泌纖維素水解酶，幫助白蟻將木質(zhì)纖維消化分解
C. 文鳥(niǎo)將巢筑在蜂窩旁以獲得蜜蜂的保護(hù)，蜜獾喜歡吃蜂蜜，便追隨著文鳥(niǎo)生活
D. 赤眼蜂在玉米螟蟲(chóng)的卵內(nèi)產(chǎn)卵，以其為營(yíng)養(yǎng)源生長(zhǎng)發(fā)育
40.陳述性知識(shí)是有關(guān)"世界是什么"的知識(shí)，能夠直接陳述，要求的心理過(guò)程主要是記憶。程序性知識(shí)是有關(guān)"怎么辦"的知識(shí)，不能直接陳述，只能通過(guò)某種作業(yè)形式間接推測(cè)其存在。
根據(jù)上述定義，下列歸類正確的是（）。
A. "修自行車"是陳述性知識(shí)，"音樂(lè)欣賞"需要程序性知識(shí)
B. "美國(guó)的首都是華盛頓"是陳述性知識(shí)，"加減運(yùn)算"需要程序性知識(shí)
C. "水到100℃沸騰"是陳述性知識(shí)，"水的分子式是H2O"是程序性知識(shí)
D. "騎馬射箭"是陳述性知識(shí)，"紅燈停，綠燈行"是程序性知識(shí)
41.假期綜合征是指出現(xiàn)于長(zhǎng)假期或節(jié)日后的疲倦、失眠等癥狀，以至于焦慮、空虛或容易發(fā)怒，難以集中精神工作，這是人們?cè)陂L(zhǎng)期休閑后，身心無(wú)法承受工作壓力所出現(xiàn)的心理不適。
根據(jù)上述定義，下列屬于假期綜合征的是（）。
A. 小李從印度歸來(lái)之后，領(lǐng)略到新的人生價(jià)值，立即辭去了工作
B. 小王假期里吃壞了肚子，結(jié)果上班后不想吃午飯
C. 小張國(guó)慶節(jié)去爬黃山，假后上班總感覺(jué)腰酸腿疼
D. 小趙春節(jié)玩得很盡興，上班后卻總是心不在焉
42. 信息傳遞是指信息從信息源出發(fā)，借助一定的物質(zhì)載體，按照一定的方式，通過(guò)一定的信道，最終為信息接受者獲取的整個(gè)過(guò)程。
根據(jù)上述定義，下列不屬于信息傳遞的是（）。
A. 作家將夢(mèng)里出現(xiàn)的美好場(chǎng)景通過(guò)語(yǔ)言記錄下來(lái)
B. 三十年代周璇美妙的歌聲通過(guò)唱片流傳至今
C. 在古代戰(zhàn)事緊急的時(shí)候，人們通過(guò)烽火臺(tái)傳遞重要軍情
D. 聾啞人通過(guò)手勢(shì)與他人交流
43.返祖現(xiàn)象是指一種不太正常的生物"退化"現(xiàn)象，即有的生物體偶然出現(xiàn)了祖先的某些性狀的遺傳現(xiàn)象，因此返祖現(xiàn)象也可以作為生物進(jìn)化的證據(jù)，具有很大的研究?jī)r(jià)值。
根據(jù)上述定義，下列不屬于返祖現(xiàn)象的是（）。
A. 有的新生兒會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)有短尾或者全身長(zhǎng)毛的現(xiàn)象
B. 家養(yǎng)的鴨群中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一只能夠短程飛行的鴨子
C. 孟加拉虎偶爾會(huì)產(chǎn)生白化品種，毛色純白，被稱為白虎
D. 雙翅目昆蟲(chóng)后翅已退化為平衡棒，但偶爾會(huì)出現(xiàn)有兩對(duì)翅膀的個(gè)體
44. 補(bǔ)償貿(mào)易是指進(jìn)口者購(gòu)買(mǎi)外國(guó)技術(shù)、設(shè)備以及某些原料的貨款，約定在一定期限內(nèi)用產(chǎn)品或勞務(wù)分期償還的一種貿(mào)易方式。
根據(jù)上述定義，下列不屬于補(bǔ)償貿(mào)易的是（）。
A. 某國(guó)的甲摩托車廠引進(jìn)一日本公司的技術(shù)，雙方約定該廠先支付30%的費(fèi)用，一年后使用廠里制造的摩托車償還余款
B. 某國(guó)的甲公司向S國(guó)的乙公司購(gòu)買(mǎi)番茄醬成套設(shè)備和技術(shù)服務(wù)，雙方約定甲公司分三年以本國(guó)的竹制品償還全部款項(xiàng)
C. 某國(guó)的甲電廠向他國(guó)乙煤炭企業(yè)購(gòu)買(mǎi)五萬(wàn)噸焦炭，雙方約定甲電廠兩年后向乙煤炭企業(yè)提供采掘設(shè)備來(lái)償還全部款項(xiàng)
D. 某國(guó)的甲公司向一外資公司購(gòu)買(mǎi)咨詢服務(wù)，由于甲公司資金緊張，雙方項(xiàng)目結(jié)束三個(gè)月后，甲公司再支付咨詢項(xiàng)目全款
45.歸謬法是指對(duì)一錯(cuò)誤論題不直接否定，而是先假定其真，然后據(jù)此導(dǎo)出荒謬的結(jié)果，由結(jié)果的荒謬推出該論題的荒謬，從而直接地否定錯(cuò)誤論題的論證手法。
根據(jù)上述定義，下列不屬于歸謬法的是（）。
A.有個(gè)病人對(duì)住院處的護(hù)士說(shuō)："請(qǐng)把我安排在三等病房，我很窮。""沒(méi)有人能幫助您嗎？""沒(méi)有，我只有一個(gè)姐姐，她是修女，也很窮。"護(hù)士聽(tīng)了生氣地說(shuō):"修女富得很，因?yàn)樗蜕系劢Y(jié)婚。""好，您就把我安排在一等病房吧，以后把賬單寄給我姐夫就行了。"
B.甲向乙解釋:"我演奏的是高雅的流行樂(lè)曲。"乙反問(wèn)一句:"流行的樂(lè)曲就是高雅的嗎？"甲聽(tīng)了很是吃驚:"不高雅的東西怎么能夠流行呢?"乙笑著說(shuō):"那么，流行感冒也是高雅的了？"
C.某人堅(jiān)決反對(duì)殺生，他勸告人們說(shuō):"你如果在世時(shí)殺了一頭豬，來(lái)生就要變成一頭豬;你在世時(shí)殺了一頭牛，來(lái)生就要變成一頭牛。"這時(shí)一個(gè)聽(tīng)眾說(shuō):"那不如去殺人吧。"
D.有一次，一位英國(guó)女記者讀了文學(xué)大師錢(qián)鐘書(shū)的作品，對(duì)錢(qián)鐘書(shū)很仰慕，非要見(jiàn)他，在電話中錢(qián)鐘書(shū)對(duì)該女士說(shuō):"假如你吃了個(gè)雞蛋，覺(jué)得味道不錯(cuò)，就夠了，何必非要認(rèn)識(shí)那只下蛋的母雞呢？"
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目錄
華圖2015上海市公務(wù)員考試用書(shū):上海公務(wù)員招聘考試教材行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)歷年真題及華圖名師詳解試卷 1本裝
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2014年上海市公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》A卷（1） .......................................更多內(nèi)容請(qǐng)見(jiàn)本書(shū).............................................. |
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| 內(nèi)容節(jié)選 | |||||||||||||||||
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本部分包括三種類型的題目，均為單項(xiàng)選擇題。每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)選出，并在答題卡上將相應(yīng)的字母涂黑。不選、多選或錯(cuò)選，該題均不得分。（共25題） 二、語(yǔ)句表達(dá)（6—10題）：從詞語(yǔ)運(yùn)用、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等方面對(duì)給出的語(yǔ)句進(jìn)行調(diào)整，選出最符合題意的一項(xiàng)。 〖=2〗三、 閱讀理解（11—25題）：仔細(xì)閱讀分析給出的語(yǔ)段或短文材料，從所給選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。 閱讀下面的文章，回答第19—21題。 閱讀下面的文章，回答第22—25題。 第一部分結(jié)束，請(qǐng)繼續(xù)做第二部分！ 第二部分判斷推理能力
二、定義判斷（36—45題）:每道題中給出一個(gè)概念的定義，這一定義被假設(shè)是正確的、不容置疑的，依據(jù)定義從所給的選項(xiàng)中選出最符合題意的一項(xiàng)。
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