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圖書(shū)簡(jiǎn)介

　　讓新課程學(xué)而易，易而通

目錄

    隨著課程改革的逐漸深入，教師比過(guò)去更關(guān)注“知識(shí)與技能”的學(xué)習(xí)與提高，關(guān)注“過(guò)程與方法”的細(xì)致和提煉，關(guān)注學(xué)科中“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”的品味、體驗(yàn)以及培養(yǎng)，課改在創(chuàng)造富有個(gè)性的學(xué)校文化，培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性和完整的人格過(guò)程中，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到有
效的轉(zhuǎn)變和改進(jìn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是在教師的引導(dǎo)下自覺(jué)學(xué)習(xí)，不再是僅限課堂和書(shū)本，而是多途徑、多渠道的學(xué)習(xí)。
    為了配合新課程改革的全面推行，我們組織了一批優(yōu)秀的教師，在準(zhǔn)確理解新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)方式變革的基礎(chǔ)上，充分地利用他們深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)《普通高中教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)心》，結(jié)合人民教育出版社數(shù)學(xué)(A版)教材精心編寫(xiě)了這套《課易通．高中數(shù)學(xué)》叢書(shū)。
    為了便于學(xué)生和教師使用，使學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到更好的效果，我們?cè)诿抗?jié)設(shè)置了如：下幾個(gè)欄目：
    名師指導(dǎo)——簡(jiǎn)要介紹本節(jié)的主要知識(shí)，包括概念、公式、定理以及基本的數(shù)學(xué)思想方法。
    自主學(xué)習(xí)——將本節(jié)需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、重難點(diǎn)以小題的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生在做題的過(guò)程中鞏固基本知識(shí)和提高基本技能，對(duì)本節(jié)知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增加自主學(xué)習(xí)與探究的信心)。
    典例探究——通過(guò)經(jīng)典例題的剖析，不斷總結(jié)和歸納知識(shí)、提煉方法、追尋解題技巧和解題規(guī)律，通過(guò)點(diǎn)撥與引導(dǎo)，將知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性歸納，從而提升學(xué)習(xí)能力，優(yōu)化數(shù)學(xué)思維。
    拓展創(chuàng)新——通過(guò)經(jīng)典例題以及課本習(xí)題的變式，拓展學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)探索和創(chuàng)新能力，以及綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)與方法的能力。
    能力提升——按選擇題、填空題、解答題的先后順序編排，通過(guò)練習(xí)，對(duì)本節(jié)所學(xué)知識(shí)、規(guī)律、方法和技巧，進(jìn)行鞏固、強(qiáng)化與提高。
　　在每一章的最后，有本章知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的總結(jié)，同時(shí)通過(guò)適當(dāng)綜合例題的講解，將數(shù)學(xué)思想方法適時(shí)地滲透到本章的知識(shí)處理當(dāng)中去，增強(qiáng)解題的靈活性與合理性。
　　每章的同步測(cè)試題有A,B兩組，以活頁(yè)的形式另外成冊(cè)，學(xué)生可以選擇使用，作為測(cè)試能力的一種手段，促進(jìn)學(xué)生提早演練、規(guī)范解題。

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