社會(huì)醫(yī)學(xué)/中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專(zhuān)家委員會(huì)規(guī)劃教材
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
郭繼志，姜潤(rùn)生 主編
- 出版社：
科學(xué)出版社
- ISBN：9787030175151
- 出版日期：2009-2-1
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原價(jià)：
￥25.00元
現(xiàn)價(jià)：￥18.20元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
本教材在結(jié)構(gòu)上分為社會(huì)醫(yī)學(xué)理論、社會(huì)病理現(xiàn)象、社會(huì)醫(yī)學(xué)診斷、社會(huì)醫(yī)學(xué)處方四篇，體現(xiàn)了內(nèi)容與形式的內(nèi)在統(tǒng)一。在社會(huì)醫(yī)學(xué)理論篇中繼承了我國(guó)社會(huì)醫(yī)學(xué)基本理論研究的內(nèi)容，同時(shí)增加了衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展和諧論，本書(shū)在社會(huì)病理現(xiàn)象一篇中增加了慢性病社會(huì)醫(yī)學(xué)，這是針對(duì)了當(dāng)前我國(guó)"生活方式病"急聚增加的趨勢(shì)而新增加的一章。在此篇中，還針對(duì)提高學(xué)生臨床工作的能力，新增了臨床社會(huì)醫(yī)學(xué)一章。在社會(huì)病一章中，增加成癮性社會(huì)病及公共衛(wèi)生突發(fā)事件。在社會(huì)醫(yī)學(xué)診斷篇中，強(qiáng)化學(xué)生解決問(wèn)題的能力，圍繞社會(huì)醫(yī)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì)，增強(qiáng)了可操作性。在社會(huì)健康狀況評(píng)價(jià)中，提出了健康型社會(huì)的構(gòu)建，與我國(guó)當(dāng)前的健康城市、健康社區(qū)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，更好的理論聯(lián)系實(shí)際。在社會(huì)處方篇中，從社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、衛(wèi)生服務(wù)研究到衛(wèi)生策略與衛(wèi)生政策，從微觀到宏觀,在不同的層面開(kāi)出社會(huì)處方。
目錄
為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式。獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫(xiě)形式，編寫(xiě)了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、實(shí)用型和創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。
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