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圖書簡介

《CAC職業(yè)(崗位)培訓(xùn)系列教材》使用對象為學(xué)完基礎(chǔ)課程的相關(guān)專業(yè)的在校大學(xué)生和進(jìn)一步提高實訓(xùn)技能方面的專業(yè)人員。目的是提高學(xué)員自學(xué)能力和實踐動手能力，其次是培養(yǎng)學(xué)員探索和分析歸納創(chuàng)新能力，將學(xué)員學(xué)習(xí)的技術(shù)技能同他將來的工作崗位緊密結(jié)合起來。CAC職業(yè)(崗位)培訓(xùn)系列教材實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)與就業(yè)間的“無縫對接”。
《CAC職業(yè)(崗位)培訓(xùn)系列教材》是對目前人才市場和企業(yè)實際需求進(jìn)行調(diào)研分析，以及對高等院校、職業(yè)院校以及各類社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，由長期從事本專業(yè)工作的專家和在教學(xué)第一線有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師編寫的一套系列叢書。本叢書的最大特點是以就業(yè)為導(dǎo)向，突出實用性和專業(yè)性，重點培養(yǎng)學(xué)員的技術(shù)運(yùn)用能力和崗位工作能力。
目錄
導(dǎo)讀
導(dǎo)讀一 崗位培訓(xùn)(自修)實施流程
導(dǎo)讀二 崗位培訓(xùn)(自修)本書導(dǎo)引
導(dǎo)讀三 崗位培訓(xùn)(自修)課程設(shè)置
導(dǎo)讀四 崗位培訓(xùn)(自修)自我評估
第1講 少兒英語教師崗位認(rèn)知
第l課時 少兒英語教師崗位職責(zé)
　一、少兒英語教學(xué)的任務(wù)
　 二、少兒英語教學(xué)目標(biāo)
　 三、少兒英語教師的責(zé)任
第2課時 少兒英語教師崗位要求
　 一、專業(yè)知識與理論
　 二、具有愛心
　 三、性格開朗活潑
　 四、有觀察和學(xué)習(xí)的能力
　 五、創(chuàng)新能力
　 六、善于創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)條件
　 七、活化教材的能力
　 本講思考
第2講 認(rèn)識少兒英語教學(xué)
　第l課時 少兒英語教學(xué)的認(rèn)知
　 一、兒童心理與發(fā)展特質(zhì)
　 二、少兒英語教學(xué)的特點
　 三、少兒英語教學(xué)原則
　 四、不同智能兒童英語教學(xué)的要求
　第2課時 少兒英語教學(xué)模式
　 一、快樂性活動原則
　 二、TPR兒童英語教學(xué)法
　 三、情景教學(xué)模式
　 四、暗示教學(xué)法
　 五、交際互動式教學(xué)法
　 本講思考
第3講 英語教學(xué)必備基本功
　第l課時 正確的發(fā)音
　 一、音素與國際音標(biāo)
　 二、讀音規(guī)則
　 三、重音和節(jié)奏
　 四、音流
　 五、英語語調(diào)
　第2課時 流暢的簡筆畫
　 一、什么是簡筆畫
　 二、少兒特點與簡筆畫教學(xué)
　 三、簡筆畫藝術(shù)的教學(xué)優(yōu)勢
　 四、畫簡筆畫的要點與原則
　 五、簡筆畫的基本功
……
第4講　備課與教案撰寫
第5講　英語課堂教學(xué)
第6講　作業(yè)與學(xué)業(yè)評價
模擬測試
參考文獻(xiàn)

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