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圖書簡介

《職業(yè)學校校長培訓模塊集粹》依據“中德合作職業(yè)學校校長培訓項目”的成果編寫，涵蓋14個具有前瞻性、科學性、指導性、實效性的職業(yè)學校校長培訓模塊，內容涉及職業(yè)學校校長應具備的素質、職業(yè)教育的理論知識、職業(yè)教育的課程與教學、職業(yè)教育教學方法、職業(yè)學校的管理、人力資源開發(fā)與管理、學生心理健康及行為道德教育、職業(yè)指導、職業(yè)學校的教育評價與質量監(jiān)控、現代教育技術在職業(yè)教育中的應用、職業(yè)教育與環(huán)境保護、國外職業(yè)教育經驗、經濟技術發(fā)展與職業(yè)教育等知識。《職業(yè)學校校長培訓模塊集粹》適合各級各類職業(yè)學校校長和教師閱讀。
目錄
模塊一 政治理論及與職業(yè)教育有關的法律、政策
「模塊簡介」
「教學建議」
「教學內容」
模塊二 職業(yè)學校校長的基本素質
「模塊簡介」
「教學建議」
「教學內容」
第一章 社會角色
第二章 職業(yè)學校領導
第三章 同員工進行會談
第四章 處理沖突
第五章 主持會議
模塊三 職業(yè)教育的課程與教學
「模塊簡介」
「教學建議」
「教學內容」
第一章 職業(yè)教育的培養(yǎng)目標
第二章 專業(yè)設置的相關理論知識
第三章 職業(yè)教育的課程開發(fā)
第四章 建構主義教學理論
模塊四 職業(yè)教育教學方法
「模塊簡介」
「教學建議」
「教學內容」
第一章 職業(yè)教育教學方法的改革與發(fā)展
第二章 行動導向教學法
模塊五 職業(yè)學校管理
「模塊簡介」
「教學建議」
「教學內容」
第一章 職業(yè)學校管理新理念
第二章 職業(yè)學校管理方法與策略
模塊六 職業(yè)學校的人力資源開發(fā)與管理
「模塊簡介」
「教學建議」
「教學內容」
第一章 人力資源開發(fā)與管理概述
第二章 人員的招聘與選拔
第三章 人員培訓與開發(fā)
第四章 人員激勵
第五章 報酬
第六章 績效考評
模塊七 職業(yè)學校學生心理健康及行為道德教育
「模塊簡介」
「教學建議」
「教學內容」
第一章 心理健康的內涵及心理健康教育的意義
第二章 心理健康的一般評價標準
第三章 職業(yè)學校學生心理健康教育目標及心理健康標準
第四章 職業(yè)學校學生常見心理問題、對策及調適
第五章 心理健康教育與道德教育的關系
第六章 職業(yè)學校開展心理健康教育工作的依據、措施及實踐探索
模塊八 職業(yè)學校職業(yè)指導
「模塊簡介」
「教學建議」
「教學內容」
第一章 職業(yè)學校開展職業(yè)指導的意義與作用
第二章 職業(yè)學校的職業(yè)指導
第三章 發(fā)達國家的職業(yè)指導工作經驗
模塊九 職業(yè)學校的教育評價與質量監(jiān)控
「模塊簡介」
「教學建議」
「教學內容」
第一章 教育評價概述
第二章 職業(yè)學校教師和學生評價
第三章 學校管理工作評價
第四章 職業(yè)教育質量監(jiān)控和評估體系
模塊十 現代教育技術在職業(yè)教育中的應用
「模塊簡介」
「教學建議」
「教學內容」
第一章 現代教育技術的概念、特點及發(fā)展趨勢
第二章 現代教育技術在職業(yè)教育中的應用及其對職業(yè)教育的影響
模塊十一 職業(yè)教育與環(huán)境保護
「模塊簡介」
「教學建議」
「教學內容」
第一章 用環(huán)境保護理念管理職業(yè)學校的意義
第二章 職業(yè)學校環(huán)境教育的實施
第三章 用環(huán)保理念管理職業(yè)學校
模塊十二 國外職業(yè)教育經驗的學習與借鑒
「模塊簡介」
「教學建議」
「教學內容」
第一章 德國職業(yè)教育的歷史
第二章 德國職業(yè)教育體系
第三章 德國職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)及發(fā)展趨勢
模塊十三 經濟技術發(fā)展與職業(yè)教育
「模塊簡介」
「教學建議」
「教學內容」
第一章 經濟發(fā)展與職業(yè)教育
第二章 市場經濟基礎
第三章 中國的經濟發(fā)展給職業(yè)教育帶來的發(fā)展機遇
模塊十四 職業(yè)學校校長崗位實踐
「模塊簡介」
「教學建議」
「教學內容」
參考文獻
后記

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