公務(wù)員學(xué)習(xí)能力優(yōu)化與提升
- 所屬分類：
- 作者：
王通訊 主編
- 出版社：
中國人事
- ISBN：9787801898678
- 出版日期：2009-6-1
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原價(jià)：
￥18.00元
現(xiàn)價(jià)：￥13.60元
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圖書簡介
公務(wù)員學(xué)習(xí)大致可以歸納出三個(gè)特點(diǎn)。一是學(xué)習(xí)的業(yè)余性，也就是要抓八小時(shí)之外。在發(fā)展中國家、在高科技部門，說業(yè)余學(xué)習(xí)，恐怕要被笑話。因?yàn)楣ぷ鞅旧砭褪菍W(xué)習(xí)，怎么能講業(yè)余？但是從中國國情出發(fā)，學(xué)習(xí)是必須抓緊下班之后的一段時(shí)間的。非如此就不能擠出時(shí)間來。從這個(gè)意義上講，八小時(shí)之外決定著公務(wù)員的知識(shí)素養(yǎng)。二是學(xué)習(xí)的針對(duì)性。公務(wù)員讀書學(xué)習(xí)，應(yīng)該特別注意這一條。所謂針對(duì)性是指工作中遇到什么問題，就學(xué)什么知識(shí)，而不能碰到什么知識(shí)都隨便翻翻，信馬由韁，將一事無成。很多優(yōu)秀公務(wù)員就是由于堅(jiān)持有針對(duì)性地讀書學(xué)習(xí)，而成為學(xué)問大家的。三是學(xué)習(xí)的堅(jiān)韌性。那就是一旦確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就要意志堅(jiān)定，持之以恒；而不能今天學(xué)此，明天學(xué)彼，到處都挖了一些淺坑，卻沒有打出一眼清泉涌動(dòng)的深井。所以堅(jiān)韌的品格也是非常寶貴的。以上三點(diǎn)是我長期工作中的個(gè)人體會(huì)，聊共讀者參考吧！
今天的公務(wù)員學(xué)習(xí)與以往相比還發(fā)生了一些時(shí)代條件的變化，大致有以下三點(diǎn)應(yīng)予注意。一是學(xué)習(xí)手段的現(xiàn)代化。也就是要充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這是以往任何時(shí)代都未曾有過的便利條件。過去查一則資料，可能要費(fèi)九牛二虎之力，現(xiàn)在一點(diǎn)擊“百度”，僅需0.3秒，因此，凡是不會(huì)利用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的人將被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。二是學(xué)習(xí)方式組織化。過去一談學(xué)習(xí)就是個(gè)人行為，個(gè)人選內(nèi)容，個(gè)人思考，個(gè)人提升；自從第五項(xiàng)修煉理論出來，“學(xué)習(xí)型組織”風(fēng)靡中國。學(xué)習(xí)型組織是以個(gè)人學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的，但又是以個(gè)人為基礎(chǔ)的“組織學(xué)習(xí)”，這種學(xué)習(xí)較之于個(gè)人學(xué)習(xí)有眾多的不同，起碼是要學(xué)會(huì)尊重他人，探詢他人的內(nèi)心感受，通過開誠布公的互動(dòng)，尋求問題的解決之道。這一點(diǎn)是我們所陌生的。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容的快速更新化。這是現(xiàn)代科技發(fā)展日新月異之態(tài)勢(shì)所決定的。無論怎樣的機(jī)關(guān)，無論哪一種行業(yè)，新知識(shí)猶如雪崩般向我們涌來，一不小心就會(huì)落伍。甚至鬧出不合時(shí)宜的笑話。為了不使自己在浩瀚的知識(shí)海洋面前出丑，真的需要不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)啊！
這本書的最大特色是將學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的理論引入公務(wù)員學(xué)習(xí)范疇。這是以往闡述公務(wù)員學(xué)習(xí)的書。其好處是，從大處著眼，有高度、有境界，有利于公務(wù)員從職業(yè)生涯視野來對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。
目錄
第一章 公務(wù)員學(xué)習(xí)能力概述
第一節(jié) 學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和理論
一、公務(wù)員學(xué)習(xí)的時(shí)代特征
二、學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
三、學(xué)習(xí)的種類
第二節(jié) 公務(wù)員的學(xué)習(xí)原理
一、學(xué)習(xí)理論概述
二、學(xué)習(xí)風(fēng)格與公務(wù)員學(xué)習(xí)
三、非智力因素與公務(wù)員學(xué)習(xí)
第三節(jié) 公務(wù)員的學(xué)習(xí)能力
一、學(xué)習(xí)能力概述
二、公務(wù)員學(xué)習(xí)能力的內(nèi)涵和特點(diǎn)
三、公務(wù)員學(xué)習(xí)能力的構(gòu)成要素
第二章 公務(wù)員的學(xué)習(xí)策略與戰(zhàn)略
第一節(jié) 學(xué)習(xí)策略與公務(wù)員學(xué)習(xí)
一、學(xué)習(xí)策略的概述
二、學(xué)習(xí)策略的種類和類型
三、公務(wù)員學(xué)習(xí)策略的形成與訓(xùn)練
第二節(jié) 學(xué)習(xí)戰(zhàn)略與公務(wù)員學(xué)習(xí)
一、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略概述
二、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的種類
三、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略與公務(wù)員職業(yè)生涯發(fā)展
第三節(jié) 公務(wù)員學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的制定和實(shí)施
一、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的環(huán)境分析
二、公務(wù)員學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的制定
三、公務(wù)員學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的實(shí)施
第三章 公務(wù)員學(xué)習(xí)能力提升
第一節(jié) 知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用能力提升
一、記憶能力提升
二、理解能力提升
三、應(yīng)用能力提升
第二節(jié) 學(xué)習(xí)過程自我監(jiān)控能力提升
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置與調(diào)節(jié)
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行
三、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)與總結(jié)
第三節(jié) 學(xué)習(xí)資源運(yùn)用和管理能力提升
一、時(shí)間管理能力
二、網(wǎng)絡(luò)工具運(yùn)用能力
三、信息資料處理能力
第四章 公務(wù)員知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化
……
第五章 組織學(xué)習(xí)中的公務(wù)員學(xué)習(xí)
第六章 建設(shè)學(xué)習(xí)型政府
