剛剛公布的2015年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目，成都大學(xué)美術(shù)學(xué)院張娟老師的《政策與市場(chǎng)：國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影研究》和賈玉平老師的《西藏夏魯寺美術(shù)遺存調(diào)查與研究》榜上有名。據(jù)了解，今年四川省高校中一共只有5項(xiàng)研究課題獲得立項(xiàng)，成都大學(xué)就收獲了兩項(xiàng)。據(jù)了解，從1995年開(kāi)始，隨著國(guó)家對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影市場(chǎng)的放開(kāi)，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影如雨后春筍，如何減少對(duì)政策的依賴，提高質(zhì)量，是張娟拿到社科基金之后重點(diǎn)研究的課題。

今年，成都大學(xué)被批準(zhǔn)增列藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。其中，美術(shù)學(xué)院將招收藝術(shù)設(shè)計(jì)與美術(shù)兩個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)碩士：藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域包括動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì))方向；美術(shù)領(lǐng)域包括繪畫(huà)(油畫(huà)、文物與藝術(shù)史)、書(shū)法方向。

這一突破，取決于成都大學(xué)擁有的專業(yè)師資優(yōu)勢(shì)，學(xué)術(shù)帶頭人影響力強(qiáng)。孫哲教授是兩屆金鷹獎(jiǎng)獲得者，金鷹獎(jiǎng)終審評(píng)委；鄭曉東教授是全國(guó)城市雕塑建設(shè)成就獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲得者，巴蜀文藝獎(jiǎng)獲得者。韓添任是中國(guó)陶瓷工藝協(xié)會(huì)中國(guó)陶協(xié)大師聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)，中國(guó)陶協(xié)常務(wù)理事。藝術(shù)類專業(yè)教師在各自領(lǐng)域都有一定建樹(shù)，2015年周凱、楊波等教師的四項(xiàng)作品入選全國(guó)美展。

據(jù)了解，成都大學(xué)藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)行彈性學(xué)制，采用校內(nèi)、校外雙導(dǎo)師制培養(yǎng)方式，培養(yǎng)方案由院方與實(shí)踐單位共同研究決定。采用實(shí)踐主導(dǎo)培養(yǎng)模式，通過(guò)“實(shí)訓(xùn)基地”、“研究中心”等系列實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，建立學(xué)、研、產(chǎn)一體化的教學(xué)運(yùn)行模式。

除美術(shù)學(xué)院外，從2015年開(kāi)始，成都大學(xué)還將招收藥學(xué)、藝術(shù)碩士和農(nóng)業(yè)推廣碩士共三個(gè)一級(jí)學(xué)科(專業(yè)類別)的碩士研究生，涵蓋了8個(gè)學(xué)院17個(gè)專業(yè)方向，這也意味著成都大學(xué)碩士研究生招生領(lǐng)域和規(guī)模有大幅度的增長(zhǎng)，今后將從純學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)擴(kuò)展為學(xué)術(shù)性與專業(yè)性并存的研究生培養(yǎng)。

其實(shí)，成都大學(xué)的研究生招生歷史要追溯到1981年，作為國(guó)務(wù)院首批批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予權(quán)單位之一。成都大學(xué)四川抗菌素工業(yè)研究所是國(guó)內(nèi)知名的藥物研發(fā)機(jī)構(gòu)，有藥學(xué)一級(jí)學(xué)科和生物化工二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新藥物研發(fā)、質(zhì)量研究等方面行業(yè)緊缺的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

據(jù)研究生處負(fù)責(zé)人介紹，成都大學(xué)圍繞著成都產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，為相關(guān)企事業(yè)單位和管理部門(mén)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠獨(dú)立承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)道德的應(yīng)用型高層次人才。