中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理、國務(wù)院學位委員會主任委員劉延東10日在全國研究生教育工作暨國務(wù)院學位委員會第三十次會議上強調(diào)，要深化綜合改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，健全質(zhì)量保障體系，促進研究生教育質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展，為全面建成小康社會提供高端人才支撐。

劉延東指出，改革開放以來，我國研究生教育在改革中發(fā)展，培養(yǎng)能力持續(xù)提升，應(yīng)用型與學術(shù)型人才并重的培養(yǎng)格局初步形成，共培養(yǎng)博士49萬人、碩士426萬人，已成為各行各業(yè)的骨干力量。

劉延東強調(diào)，實現(xiàn)中國夢，基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵在人才。研究生教育是創(chuàng)新型人才的主要來源和建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要領(lǐng)域，要以服務(wù)國家需求為導向，以提高培養(yǎng)質(zhì)量為核心，優(yōu)化規(guī)模、布局和學科結(jié)構(gòu)，堅持分層次辦學和特色發(fā)展。要分類推進培養(yǎng)模式改革，實現(xiàn)知識學習和能力培養(yǎng)并重，學術(shù)學位與專業(yè)學位協(xié)調(diào)發(fā)展，完善質(zhì)量監(jiān)督體系，健全導師責權(quán)機制，強化研究生社會責任感、科學精神和創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，全面提高培養(yǎng)質(zhì)量。要深化高校與科研院所、企業(yè)的合作，廣泛開展國際合作交流，不斷提升研究生教育開放辦學水平。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加快職能轉(zhuǎn)變，形成中央、地方、培養(yǎng)單位各負其責，招生、培養(yǎng)、評價各環(huán)節(jié)系統(tǒng)配套的研究生教育綜合改革格局。